漫画给我们的启示是
A. 要用发展的观点看问题
B. 要坚持整体和部分的统一
C. 整体功能大于部分功能之和
D. 事物都是优点和缺点的统一
每年春分和秋分前后，太阳发出的电磁波对我国的通信卫星辐射影响较为强烈，干扰卫星接收信号，电视画面因此出现图像模糊、文字不清晰、“雪花”甚至黑屏的情况。下列对这一现象分析正确的是
①人类发射卫星的活动改变了事物之间的固有联系
②卫星与电视之间存在的人为事物的联系是客观的
③太阳的电磁波对卫星信号的干扰是有规律可循的
④人类可以彻底消除太阳电磁波对卫星信号的干扰
A. ①④ B. ①③ C. ②③ D. ①②
“互联网＋”是指利用互联网的平台和信息通信技术，把互联网和包括传统行业在内的各行各业结合起来，在新的领域创造一种新的业态。“互联网＋”启示我们
①要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件
②可以根据事物固有的联系建立新的联系
③任何事物之间都存在这样或那样的联系
④自在事物的联系是人为事物联系的物质条件
A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④
人生之中，最好的不一定是最合适的，最合适的才是最好的；生命之中，最美丽的不一定适合我们，适合我们的一定是最美丽的。上述人生感悟启示我们
①联系是客观的，人生历程中的联系不能够调整
②联系是多样的，应该建立有利于人生的新联系
③联系是必然的，要排除人生历程中的偶然联系
④联系是有条件的，要把握人生历程中联系的条件
A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④
阅读材料，回答下列问题：
材料一：钱学森先生临终之前曾发出“钱学森之问”：为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？有教育专家认为这与教学模式有一定的关联。例如美国教育界主张学生在思考和实践的过程中逐渐自我领悟知识，学生动手能力创新能力较强，但缺乏系统的知识体系。与之相比，中国学校教育通过不断的复习背诵，学生基础知识扎实，但动手能力创新能力不强。
材料二：从教育部获悉，新高考方案2020年实施，本次高考改革的着力点是围绕立德树人的根本任务，在青年学生中培育和践行社会主义核心价值观。目的是通过考试引导教育教学，增强学生的社会责任感、实践能力和创新精神。
材料三：作为全国高考综合改革试点，上海、浙江两地的考试科目采用“3+3”模式，除语数外3个主考科目外，其他3门是选考科目，即从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物技术科目中自主选择3科作为考试科目。
“当中国正在大规模从苏联计划经济体制下的教育模式转向美国教育模式的时候，美国教育界却似乎在通过统一课程标准等方式从相反的方向向中国式教育靠拢。”
运用“文化传承与创新”的有关知识说明这一文化现象的合理性。
近年来，随着人口增长和生产发展，我国环境污染问题越来越突出。阅读材料，完成下列要求。
材料一：爱护公共环境，是一种习惯，更是一种美德。随着经济社会的发展，我国公民对生活环境的期望值越来越高，但对公共环境问题的重视程度、环保知识水平以及环保活动的参与比率等各方面均处于较低层次，部分社区居民只是有了环境保护的意识却没有付诸行动。公民环保意识和行为远落后于公民对环境的期望。
结合材料，运用“建设社会主义精神文明”的知识，分析应如何提高公民参与环保的积极性。
