Question

阅读材料，完成下列要求。

网购要喊“亲”、好友点个“赞”。如今，网络语言已融入百姓的日常生活中。从以“给力”为代表的网络热词登上权威媒体，到网络语言出现在春晚舞台，再到宅男、宅女等昔日的网言网语进入《现代汉语词典》，网络语言经历了从无到有、从无到优的过程。

网络语言直观、简洁的表述方式，满足了互联网时代交流速度的需要，同时也呈现出一种不受羁绊、崇尚自由的文化心理形态。网络语言不仅承载着社会变迁，也显示出各种社会群体的文化心理。

事实上，社会舆论对于网络语言的高雅与低俗以及能否登上大雅之堂一直颇有争议。2000年，文汇报一篇题为《网络语言不规范引起关注》的文章引发热议，一些专家学者认为网络语言简单化、碎片化、随性化，拼贴、恶搞、鬼畜等手法的大量使用撕裂了原有文本的意义，是对传统语言文化的一种污染。而另一种观点则认为，网络语言是新的文化创造，理应得到肯定与鼓励。2016年5月末，教育部、国家语委发布《中国语言生活状况报告(2016)》，“重要的事情说三遍…你们城里人真会玩”“主要看气质”等成为2015年度网络流行用语。

在专家看来，网络语言代表着一种新的语言文化，其中不乏充满活力和新意的话语，尤其在新媒体环境下。所以不能将其彻底格式化，而需去伪存真，择其优者而用之。

(1)对于网络语言的流行，你是赞成还是反对？请运用文化生活的有关知识阐明理由。

(2)结合材料和所学认识论的有关知识，评析“人们对于网络语言的流行一直颇有争议”。

(3)联系学习生活实践，你认为对于网络语言应如何“择其优者而用之”。

Answer

(1)答案示例一：赞成。文化是经济和政治的反映。网络语言是网络时代的产物，不仅承载着社会变迁，也显示出各种社会群体的文化心理。传统的汉字文化要顺应社会生活的变迁。随着社会实践的发展，网络语言满足了互联网时代交流速度的需要。文化发展的实质就在于文化创新。网络语言是对中国汉字文化的发展与创新，丰富了汉字文化。

答案示例二：反对。中华文化源远流长、博大精深。语言是文化的载体，网络语言的简单化、碎片化、随性化，不利于书写中华文化，传承中华文明。一些网络语言是对传统汉字文化的一种亵渎，不利于增强对中华文化的认同感和归属感，不利于显示中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力。部分网络语言是对中国传统汉字文化的曲解和撕裂，容易导致“历史虚无主义”，不利于树立高度的文化自信与文化自觉。

(2)客观事物是复杂的、变化着的，其本质的暴露和展现需要一个过程，因此人们对网络语言的认识不是一蹴而就的。人的认识具有主体差异性。由于人的立场、观点和方法不同，每个人的知识结构、认识能力和认识水平不同，对网络语言会产生多种不同的认识。但是，其中只有一种正确的认识，即关于网络语言的真理只有一个。

(3)看其是否反映时代精神，在整个社会交流当中是否有存在的价值。不符合社会道德规范，格调过于低下，甚至带有侮辱色彩的，要坚决反对。

【解析】本题以网络语言的流行为情境，综合考查文化生活及认识论的有关知识，考查考生运用所学知识解读材料信息，辨析、论证和探究问题的能力，主要涉及的知识是文化与经济政治的关系、传统文化的继承与发展、中华文化的特点、影响认识的因素的知识。

（1）本题对于网络语言的流行，提供了两种不同的观点，你是赞成还是反对？然后选举一个观点，运用文化生活的有关知识阐明理由，属于分析说明类的解答题。然后将材料与文化生活知识相关联，找出理论依据。如果赞成，考生可以从文化与经济的关系、传统文化的作用的角度进行说明。如果是反对，可以从中华文化的特点的角度进行说明即可。

（2）本问要求考生结合材料和所学认识论的有关知识，评析“人们对于网络语言的流行一直颇有争议”，属于评析类的解答题。考生解答时要注意，设问限定了知识范围，要求考生用全面、辩证的观点看问题，评析“争议”。务必结合材料，避免理论与材料“两张皮”。

（3）本问要求考生联系学习生活实践，你认为对于网络语言应如何“择其优者而用之”，属于开放型试题，考生围绕网络语言回答，言之成理即可。

【点睛】认识评价类试题相当于辨析题，考生在回答此类试题时，要学会运用全面的辩证的观点来看问题，切忌只看到一面，而忽视另一面。分析其合理性，同时还要看到不足之处，部分题还要作出正确的表态，即我们应该持有的态度。