Question

阅读材料，完成下列要求。

2017年2月5日，中共中央、国务院公开发布《关于深入推进农业供给侧结构性改革，加快培育农业农村发展新动能的若干意见》。

材料一    农业供给侧结构改革，是党中央基于对农产品供求关系的正确判断，对当前农业农村发展面临的新情况新问题的客观分析，对多年来“三农”．工作的探索和实践经验教训全面总结所作出的正确决策。农业供给侧结构改革主要目标是增加农民收入、保障有效供给，主攻方向是提高农业供给质量，根本途径是体制改革和机制创新。

材料二    农业供给侧结构性改革不同于以往的结构调整，是一场全方位的深刻变革，可用“农业供给侧结构调整+改革”这个公式来理解。

结构调整强调：调优产品结构，突出“优”字，消除无效供给，增加有效供给，减少低端供给，拓展高端供给；调好生产方式，突出“绿”字，推行绿色生产方式，修复治理生态环境，推进农业清洁生产、大规模实施农业节水工程、集中治理农业环境突出问题；调顺产业体系，突出“新”字，着力发展农村新产业新业态，促进一产二产三产深度融合，实现农业“全环节升级、全链条升值”；强化科技支撑，要适应农业由量到质转变的大趋势，加强农业科技研发、强化农业科技推广、完善农业科技创新激励机制；强化基础支撑，要补齐农业农村基础设施和公共服务短板，增强农业农村发展后劲。强调加强农田基本建设、改善农村人居环境和扎实推进脱贫攻坚。

改革的核心是理顺政府和市场“两只手”的关系，激活市场、激活要素、激活主体。

（1）结合材料一和所学政治知识，分析推进农业供给侧结构性改革，加快培育农业农村发展新动能决策的正确性。

（2）结合材料二和所学经济知识，从农业供给侧结构性改革公式分析我国农业农村新发展。

Answer

（1）①中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心。推进农业供给侧改革，加快培育农村发展新动能是党中央贯彻新发展理念，坚持科学、民主执政，主动顺应农业发展新形势新要求，坚持问题导向，在科学总结已有实践经验与成果的基础上做出的正确决策。

②体现了中国共产党始终代表中国先进生产力和最广大人民的根本利益，有利于促进农村经济发展、增加农民收入，提高人民生活水平。

（2）农业农村发展坚持以人为本，全面协调可持续的发展观。推进经济结构的调整，着力推进农业提质增效以加快农业农村发展方式转变。壮大新产业新业态，拓展农业产业链价值链以促进农民增产增收。推行绿色发展方式，促进资源节约、环境保护以增强农业可持续发展能力。强化科技创新驱动，完善农业科技创新激励机制以引领现代农业发展。强化基础支撑，补齐农业农村基础设施和公共服务短板以实现发展成果人民共享。加大农村改革力度，充分发挥市场作用，更加科学宏观调控，以激活农业农村内生发展动力。

【解析】本题以中共中央、国务院公开发布《关于深入推进农业供给侧结构性改革，加快培育农业农村发展新动能的若干意见》推动农业供给侧改革为话题，从经济生活和政治生活设题考查，主要考查的是科学发展观、转变经济发展方式、中国共产党的知识。

（1）本题要求考生结合材料一和所学政治知识，分析推进农业供给侧结构性改革，加快培育农业农村发展新动能决策的正确性，属于分析说明类的解答题。结合着材料和所学的知识，考生可以从中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心、中国共产党始终代表中国先进生产力和最广大人民的根本利益的角度进行分析说明即可。

（2）本题要求考生结合材料二和所学经济知识，从农业供给侧结构性改革公式分析我国农业农村新发展，属于分析说明类的解答题。考生可以从结合着转变经济发展方式的知识分别从全面协调可持续的发展观、推进经济结构的调整、加快农业农村发展方式转变、壮大新产业新业态、强化科技创新驱动、加大农村改革力度，充分发挥市场作用，更加科学宏观调控等角度进行说明即可。

【点睛】政治主观题的答题要求：

（1）联想相关知识：通过审设问明确要考查的知识点或知识范围，然后通过审材料，确定要调动和运用哪一个，或哪几个知识点。在联想相关知识时，除了运用设问中所要求的知识点外，还要从该知识点的知识网络中调动一些能解答该题的相关知识点。或者将该知识点分解为几层意思，并以每层意思作为小论点来展开分析，分析中应结合材料中相关信息(即材料语言)。这种情况在解答“怎样体现”类的试题时经常用到。

（2）拟写提纲：通过审题，明确了答题的类别、设问的主体，以及考查的知识范围和题意后，必须在草稿纸上拟写提纲，这个提纲不要求写出每个要点的完整意思，只要求写出提示性的字或词。然后，依据这个提示性的提纲逐条写出答案要点。

（3）组织答案要点：整个答案必须是教材语言、材料语言、时政语言的有机结合，但每个答案要点不强求三种语言结合，可以是一种语言，也可以两种语言的结合。