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矛盾的同一性和斗争性在一定条件下相互转化

矛盾的同一性和斗争性在一定条件下相互转化

 

错误 【解析】该观点错误。同一性与斗争性相互联结、不可分割。同一性离不开斗争性,同一性以差别和对立为前提;斗争性离不开同一性,斗争性寓于同一性之中;矛盾的同一性和斗争性相结合,推动了事物的变化和发展。矛盾着的对立面既统一,又斗争,由此推动事物的运动、变化和发展  
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考点分析:
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事物发展的总趋势是前进的,这意味着事物发展的各个具体阶段的方向是前进的,每一步的发展方向是前进的。

 

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人类对事物的认识运动是实践—认识—实践的波浪式前进或螺旋式上升的过程。

 

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旧哲学是唯心论,马克思主义哲学是唯物论。

 

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材料一2016年9月13日上午,中国学生发展核心素养研究成果发布,中国学生发展核心素养综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六丸素养。

材料二思想道德的差异,反映人们的世界观、人生观、价值观的差异。我们要不断提高自己综合素养,不断追求更高的思想道德目标。

阅读材料,请回答下列问题

(1)结合材料一,运用唯物辩证联系和发展的有关知识,说明中国学生如何发展核心素养?

(2)运用思想道德建设的有关知识,谈谈怎样改造自己的主观世界,提高自己的思想道德修养?

 

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2017年4月28日,濮阳市首个特色小镇——班家耕读小镇一期工程启动运营。当天,小镇内热闹非凡,游客如织。引AA胜的古朴风格建筑,让人陶醉的桑葚风情,灵动秀美的小镇水系,带领人们“穿越”时光,体验春秋时期“桑间濮上”的美好风情。

濮阳班家耕读小镇是根据中国北方传统民居“街一坊一院”形态,以传统耕读文化为主线,打造濮清南水系、桑蚕文化园、四时花海、耕读楹联长廊、耕读文化体验园、龙都美食街等特色远足景点,将读书与劳动、进修与游乐相联合,将传承耕读文化与影象乡土民情、密切人文天然与科普教育相融合,建成集农业旅行、农耕体验、田固体闻、生态度假、特色餐饮、寓教于乐为一体的亲子旅游目的地,力求建成辐射冀鲁豫三省乃至华北地域的旅游新亮点。

请用辩证唯物论的有关知识分析濮阳班家耕读小镇的“开门红”这一现象。

 

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