Question

“一带一路”建设以全球化视野所进行的战略构想，向国际社会宣示中国“和谐包容、互利共赢、合作诚信”的开放理念，也能够淡化谋求区域合作主导权的意图，降低“中国威胁论”的负面效应。因此，推动“一带一路”建设要从战略高度进行统筹谋划，避免聚焦于具体的项目规划，削弱市场主体参与的主动性和发展能力；避免出台由我国单方面主导，对各国统一的、脱离实际的政策措施；要“多做少说”，避免与美欧日俄等国在争夺中亚市场的直接对抗，使其对中国的防范与遏制加强，要学会使用博弈策略，既不张扬，也不畏缩，以利益驱动和吸引沿线国家主动参与及合作。

运用当代国际社会有关知识，说明在“一带一路”建设过程中，应该如何正确处理好与沿线国家的关系，实现互利共赢。

Answer

①加强国家间的交流与合作，以经济和科技为战略重点，提高我国综合国力和国际影响力；②推动国际新秩序的建立：政治上互相尊重、经济上共同发展、文化上相互借鉴、安全上相互信任；③遵循联合国宗旨原则，积极推进国际关系民主化、多极化，促进世界和平与发展；④坚持走和平发展的外交道路，发挥我国在国际事务中的作用，树立负责任大国的形象。

【解析】本题以一带一路建设为背景，考查国际关系的决定因素，建立国际新秩序，当今时代主题，我国的外交政策及其作用的相关知识。本题属于外延式主观题，考查学生的知识整合能力和迁移能力。题干设问强调处理好与沿线国家的关系。组织答案时要以我国在一带一路建设中的具体措施为依托，结合上述考点有针对性的组织答案。注意知识与材料的有机结合，切忌脱离材料空谈理论。

【点睛】外延式主观题的答题思路。外延式主观题的设问特征是不单纯指向某一考点，而是指向一个或者几个大的知识模块。此类主观题中的考查学生的知识整合和迁移能力，是高考考查的一个重要方面。做好此类题目的前提是对所学知识形成一个完善的、宏观的知识体系，并能够对知识进行横向和纵向的适当综合。还要注意此类题目必须从设问范围限定的不同知识板块作答，切忌只从某一板块作答而忽视其他内容，导致答案不完整。然后要具体分析材料，有针对性的组织答案。