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“人之行,莫大于孝”。“孝”是中华民族的传统美德,是诸德之本。 我国春秋时期,孔...

“人之行,莫大于孝”。“孝”是中华民族的传统美德,是诸德之本。

我国春秋时期,孔子提出“其为人也孝弟(悌),”“弟子入则孝,出则弟”;朱熹注“善事父母为孝,善事兄长为弟”;《三字经》疾呼“孝于亲,所当执”,“首孝弟,次见闻”;《弟子规》则以大篇幅倡言“入孝出弟”的规范。传统孝道的核心是“仁(人道)”与“爱(爱心)”,为规范社会秩序做出了重要贡献。

然而,具体看传统孝道所倡导的“父为子纲”、“天下无不是的父母”、“父叫子亡子不得不亡”、“父母在,不远游”等内容,将父权推向极端,使家庭无是非可言,不利于个人健全人格的养成,不利于个人创造事业、追求人生目标和生命价值,成为社会、经济皮展的阻力。

随着时代发展和社会进步,我们应该建设新孝道,赋予孝道适合时代的内容和内涵。“仁”,就是要将膽养父母与孝敬老人紧密结合起来;“爱”,不仅包括“亲情有爱”,而且“大爱无边”,“老吾老以及人之老”,成为对全社会老人的关爱。此即“新孝道”主要内核。我们要在此指引下倾力构建独立、平等、相亲、和谐的新家庭成员关系。

(1)结合材料,运用对立统一的观点,说明我们应该如何正确认识和对待传统孝道。

(2)结合材料,运用所学文化生活的知识,说明传承传统孝道,建设新孝道,对于培育和践行社会主义核心价值观的意义。

 

(1)①坚持两点论与重点论的统一。既要看到传统孝道的“仁”与“爱”,及其在规范社会秩序中所发挥的重要作用,同时也要看到其中所包含的一些落后内容,及其对社会、经济发展所带来的阻力;并且更要看到其核心是“仁”与“爱”。要剔除和摒弃传统孝道中的落后成分,传承其积极内容,发挥其积极作用。②要坚持具体问题具体分析。要具体分析传统孝道的具体内容,正确区分精华和糟粕,做到传承精华,摒弃糟粕。 (2)①社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核,与中国特色社会主义发展要求相契合,与中华优秀传统文化和人类文明优秀成果相承接。②传统孝道中包含“仁”“爱”等价值观念,是中华优秀传统文化的重要组成部分。③传承传统孝道,为其注入新的时代精神,涵养新孝道,有利于丰富社会主义核心价值观的基本内容,在全社会培育和践行社会主义核心价值观。 【解析】(1)本题属于措施类简答题,要求运用对立统一的观点,说明我们应该如何正确认识和对待传统孝道。对立统一的观点即矛盾的观点,考生分析时要结合材料,联系矛盾的相关知识,从坚持两点论与重点论相统一,具体问题具体分析等方面分析。 (2)本题属于意义类简答题。要求从文化生活的角度,说明传承传统孝道,建设新孝道,对于培养和践行社会主义核心价值观的意义。考生分析时要紧扣设问, 从社会主义核心价值观是中华优秀传统文化的重要组成部分,传承和发展传统孝道有利于丰富社会主义核心价值观等方面分析。  
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请运用社会意识相对独立性的知识,对材料中两种错误观念进行批驳。

 

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