Question

2016年11月3日农业部长韩长赋表示，今后农村土地将由原有“两权分离”变为“三权分置”，形成了所有权、承包权、经营权并行的格局。

改革开放之初，我们实行家庭承包责任制，所有权归集体，承包经营权归农户，称之为“两权分离”。现在顺应农民要保留自己的土地承包权，农民无论进二、三产业还是进城市，他还想给自己留个后路，同时他又有流转土地经营权的意愿，所以这次又将土地承包经营权分为承包权和经营权。 承包权与经营权的分离在实践中日益成为常态，这是对农地产权制度再创新，提高农业产出效率，符合现代农业的要求，其根本目的是保护农民利益，促进农业发展。

（1）请运用历史唯物主义相关知识分析为什么要在农地产权制度改革中保护农民利益？

（2）从“创新意识与社会进步”角度说明，材料给你哪些启示？

Answer

(1)①人民群众是社会物质财富的创造者。人民群众是社会精神财富的创造者，人民群众是社会变革的决定力量。“三权分置”是农民在农业实践中的一种自下而上的制度创新，推动我国生产关系的调整，促进生产力的发展。 ②人民群众是历史的创造者，要坚持群众观点和群众路线，坚持人民的主体地位。“三权分置”符合农民利益，反应农民需求，国家予以支持和肯定，坚持了群众观点和路线。

(2) ①辩证的否定观是事物自身的否定，是联系的环节，发展的环节，实质是扬弃，要坚持创新精神。从到“三权分置”是对“两权分离”农地产权制度的发展，克服了自身的缺点，增添了时代要求，是一种制度创新。

②创新推动生产力的发展。“三权分置”对农地产权制度再创新提高农业产出效率，符合现代农业的要求，促进了农业发展。

③创新推动社会制度的变革。承包权与经营权的分离在实践中日益成为常态，这是对农地产权制度再创新。

【解析】本题以所有权、承包权、经营权三权分置为话题设置相关情境，从《生活与哲学》角度设置相关问题，考查考生对历史唯物主义、辩证的否定观等知识点的把握，着重考查学生调动和运用知识，描述和阐释事物，论证和探究问题的能力。

（1）本题考查历史唯物主义的相关知识，设问指向为什么要在农地产权制度改革中保护农民利益，属于原因类试题，要从理论依据和现实意义角度分析。解答时把握设问关键信息“保护农民利益”，调动运用社会历史的主体、正确的价值判断和价值选择自觉地站在人民的立场之上等知识，结合材料进行分析。

（2）本题考查“创新意识与社会进步”的知识，属于启示类试题。要依据材料明确或猜测设问知识指向，把握知识指向可以通过材料中关键词，或者材料中所涉及的主体进行定位。解答时首先明确知识范围：辩证的否定观、辩证法的革命批判精神、创新的作用和意义等；然后调动运用知识，结合材料中的做法进行分析。

【点睛】解答启示类材料题一般贯彻三个步骤。第一，依据设问明确或猜测设问知识指向，把握知识指向可以通过设问中关键词，或者设问中所涉及的主体进行定位。第二，抽取主干有效信息，依据设问知识的确定，审读材料，提取有效的主干信息，明确主干信息的知识指向。第三，依据主干信息与设问界定，整合知识，组织答案。