Question

阅读材料，完成下列要求。

“十三五”期间，我国要在“供给侧” 和“需求侧” 两端发力，加快推进结构性改革，推动国民经济转型升级。

材料一　第六届“财富CEO峰会” 于2016年9月7日在厦门召开。与会专家指出，消费不足主要是由以下几个方面造成的：第一，由于供给面的问题，我们生产的商品不能够满足消费者的需要，一些富裕家庭的需求在国内至今比较难以得到满足。另一方面，我们过去说，推翻了三座大山，今天我们又被新的三座大山压得在经济上喘不过气，那就是高房价、高医疗费用、高教育费用。第三个方面就是农民收入总体偏低，消费不足。

材料二　某市旅游资源丰富、人口老龄化加速。为有效解决供需不匹配的矛盾，并着眼经济转型发展的需要，该市决定将养老消费、旅游休闲消费、绿色消费、教育文化消费这四大与民生最为密切相关的领域，列为经济发展的新引擎。

(1)结合材料一，分析促进居民消费增长的措施。

(2)运用经济生活知识，分析材料二做法的经济意义。

Answer

(1)①发展生产，面向市场进行供给侧结构性改革，满足人们的高端消费需求。②实施科学的宏观调控，稳定物价，促进消费。③统筹城乡协调发展，缩小收入差距，扩大农村消费。

(2)①基于旅游资源丰富的现实，发展旅游消费等，有利于实现资源的优化配置和有效利用。②针对老龄化等现实，发展与民生最为密切的养老消费等，有利于坚持以人为本，贯彻落实科学发展观。③发展绿色消费，有利于人们践行保护环境、绿色消费的观念，有利于统筹人与自然和谐发展，促进资源节约和环境保护，增强可持续发展能力。④发展教育文化消费，有利于提高劳动者素质，有利于实施创新驱动发展战略，转变经济发展方式。⑤发展与民生最为密切的领域的消费，有利于提高人民的生活水平，有利于扩大内需、转变经济发展方式。⑥确立四大新引擎，解决供需不匹配的矛盾，有利于推动供给侧结构性改革。

【解析】本题以加快推进结构性改革，推动国民经济转型升级为话题设置相关情境，从《经济生活》角度设置相关问题，考查考生对提高消费水平、优化资源配置、转变经济发展方式等知识点的把握，着重考查学生调动和运用知识，描述和阐释事物，论证和探究问题的能力。

（1）本题考查促进居民消费增长的措施，属于措施类试题。解答时把握材料关键信息“供给面的问题”“高房价、高医疗费用、高教育费用”“收入总体偏低”，调动运用发展生产、稳定物价、统筹城乡协调发展，缩小收入差距等有关知识，结合材料具体分析。

（2）本题考查经济生活的知识，设问指向材料二做法的经济意义。意义类的解答题要遵循由近及远、由表及里、有直接到间接的思维顺序，语言组织要落脚在“有利于”“促进”“增强”“巩固”等句型。通常的“意义”包括经济意义、政治意义、文化意义，所以在审题过程中首先必须明确需要回答的是某一种意义，还是全部意义。解答时需要学生具有丰富的知识储备和很强的分析和解决问题的能力，要求学生吃透教材的基本观点和具有调动和运用知识以及分析和阐述观点的能力。审题关键是抓住材料中的有效信息和设问要求，调动运用优化资源配置、绿色消费、创新驱动战略、转变经济发展方式等知识分析。

【点睛】解答意义类主观题有以下对策： 对策一：根据主体分析意义．即分析设问中的事件或措施对“谁”有意义，从不同主体进行分析．比如，分析经济意义时，常见主体有消费者、经营者、企业、国家、劳动者等。

对策二：寻找角度分析意义．即从不同的角度来分析意义．比如，分析科技创新对发展现代农业的意义，我们可以从科技本身的角度、农民的角度、农业的角度、农村的角度等来分析。

对策三：回归教材分析意义．即把试题与课本知识联系起来寻找答题思路，对题中的材料和设问作出分析，把材料观点与课本知识一一对照，选取相关知识作答。

对策四：结合材料分析意义．即要注意结合材料，根据教材中的观点谈解决问题的必要性、重要性。

对策五：要遵循由微观到宏观、由小到大、由近及远的原则．体现由小到大原则。