Question

近年来，雾霾天气多次笼罩半个中国，纪录片《穹顶这下》，探讨雾霾的起源及其对人体的影响，在全社会激起很大的反响。某校高二（1）班同学以“同呼吸，共责任”为题开展研究性学习，在搜集整理资料的基础上展开了讨论。三个小组分别提供了相应资料，并发表了自己的观点，请你也参与其中。

第一组：治理雾霾，政府应承担起主要责任

资料一：在2014年北京APEC会议期间，京津冀实施道路限行和污染企业停工等措施，来保证空气质量达到良好水平，网友形容此时形容的蓝色为“APEC蓝”。有媒体评论，“APEC蓝”说明，只要政府下定决心，措施过硬、联防共治，雾霾是可以治理的。

⑴请运用《政治生活》相关知识，谈谈在治理雾霾上，为什么说政府应承担主要责任？

第二组：工业污染是雾霾的主要成因，企业对治理雾霾起重要作用。

材料三：企业是PM2.5的主要制造者，工业企业在其生产过程中，会向大气排放大量的工业废气，包括可燃性气体、含硫化物的气体、有毒的气体以及含放射性物质的气体等。按照“谁污染谁治理”的原则，治理雾霾，企业必须有所作为。

⑵请运用《经济生活》相关知识回答，在治理雾霾过程中企业应如何作为？

第三组：公民也应该承担起更多的环境责任。

材料三：在环境危机日益加深的今天，没有人可以“独善其身”，置身环境危局之外。我们每个公民都应该从现在做起，与社会形成合力，共同改善我们的生存环境。只有这样，我们才能拥有蓝天和白云。

⑶作为一名中学生，面对雾霾天气，我们能做些什么？请提两条合理化建议，并说明哲学依据。

Answer

⑴①我国政府是人民的政府，其宗旨是为人民服务，坚持对人民负责的原则，有责任为人民创造良好的生产生活环境；②政府具有组织社会主义经济建设和推进生态文明建设的职能，有责任优化生态环境，防止污染。

⑵①企业要积极承担社会责任，注重社会效益，认真做好污染物的处理，不偷排。②企业要提高自主创新能力，依靠科技进步，转变生产方式，污染物排放。

⑶①坚持骑车或乘坐公共交通上学，少用私家车。哲学依据：量变是质量的必要准备，要重视量的积累。②加强环保宣传，树立节能环保意识，倡导低碳出行、低碳生活。哲学依据：意识具有能动作用，要树立正确的思想意识。（其他言之有理的观点也可酌情给分）

【解析】本题为综合性问答题。试题立足能力考查，紧扣时政热点；试题考查的主体知识、阅读容量、题目类型、设问表述和难易程度都凸显考纲精神。这启示考生在复习过程中既要做到常练基础知识、积累答题技巧，还要做到主干知识系统化，特殊考点加以巧记。同时考生也要关注社会，熟知时政热点、紧跟时代步伐。试题分设三个小题考查政府的性质，宗旨，职能、企业的经营与发展、量变与质变的关系、意识的能动作用等有关知识点。

（1）本题要求考生运用《政治生活》相关知识，谈谈在治理雾霾上，为什么说政府应承担主要责任，属于原因类的解答题。根据本题设问可知，本题的知识范围是政治生活中政府的相关知识，切入点是政府承担治理雾霾的责任。具体解答本题可从我国的国家性质、政府的性质、政府的宗旨和基本原则、政府的职能等角度并结合材料来组织答案即可。

（2）本题要求考生运用《经济生活》相关知识回答，在治理雾霾过程中企业应如何作为，属于措施类的解答题。本题明确指出答题的主体范围，降低了试题难度。考生在分析说明时，主要从企业的经营和承担社会责任的角度进行分析说明即可。

（3）本题要求考生从中学生的角度回答，面对雾霾天气应有的作为，属于措施类、原因类的解答题。本题属于开放性试题，考生言之有理即可。如：坚持骑车或乘坐公共交通上学，少用私家车。哲学依据：量变是质量的必要准备，要重视量的积累；加强环保宣传，树立节能环保意识，倡导低碳出行、低碳生活。哲学依据：意识具有能动作用，要树立正确的思想意识。等等。