哲学的性质注定了它必须做“在黄昏中起飞的猫头鹰”，也就是“事后诸葛亮”；但它一旦产生又可以成为社会变革的先导，成为“高鸣报晓的雄鸡”，也就是“事前诸葛亮”。据此回答下面的题。
1.哲学要成为“高鸣报晓的雄鸡”先得老老实实地做好“在黄昏中起飞的猫头鹰”。为此，它必须
①正确地反映时代的任务和要求
②牢牢地把握住时代的脉搏
③正确地总结和概括时代的实践经验和认识成果
④反映一定社会和时代的经济和政治
A. ①③ B. ②④ C. ①②③ D. ①②③④
2.时代呼唤“高鸣报晓的雄鸡”，社会更需要“高鸣报晓的雄鸡”，这是因为它可以
①通过对旧制度和旧思想的全盘批判，更新人的观念，解放人的思想
②预见和指明社会的前进方向，提出社会发展的理想目标，指引人们追求美好的未来
③直接转化为变革社会的巨大物质力量
④推动时代的步伐，指导社会变革
A. ② B. ②④ C. ①②③ D. ②③④
毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，力求凝练时代精神、把握时代走向、解答时代课题，是马克思主义中国化的重大理论成果，是中国共产党理论创新的重大成果。据此完成问题。
1.下列关于上述重大理论成果的正确认识是
A. 上述重大理论成果成功地将马克思主义改造成中国哲学
B. 上述重大理论成果的产生标志着马克思主义哲学的终结
C. 上述重大理论成果体现了马克思主义具有与时俱进的精神品质，是马克思主义的中国化
D. 上述重大理论成果改造了马克思主义，实现了马克思主义的历史飞跃
2.上述重大理论成果，为中国特色社会主义实践提供了指导性的基本理论和哲学基础。这体现了上述重大理论成果
①可以更新人的观念，解放人的思想
②能够为人们认识世界和改造世界提供物质基础
③可以预见和指明社会的前进方向，提出社会发展的理想目标
④可以动员和掌握群众，从而转化为变革社会的巨大物质力量
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
为了进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，继党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育活动之后，2016年2月，中共中央办公厅印发通知，要求各地区各部门认真开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”的“两学一做”学习教育活动。据此回答问题。
1.“两学一做”学习教育活动，有利于
①严肃党内的政治生活，扩大党的群众基础
②保持党的先进性和纯洁性，全面推进从严治党
③强化党执政为民的理念，认真履行政府管理职能
④严明党的纪律和规矩，建设一支高素质党员队伍
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
2.从哲学角度看，开展“两学一做”活动是基于
①生产关系要适应经济基础状况
②价值判断是价值选择的基础
③价值判断和价值选择具有社会历史性
④价值观对人生实践具有重要的导向作用
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
唐诗《泾溪》“泾溪石险人兢慎，终岁不闻倾履人。却是平流无石处，时时闻说有沉沦。”据此回答下面的题。
1.这首唐诗所包含的哲学道理主要是
A. 矛盾双方各向自己相反的方向转化
B. 事物发展是前进性与曲折性的统一
C. 矛盾是事物发展的根本动力
D. 事物发展是量变与质变的统一
2.下列成语与材料中唐诗的哲学内涵相一致的是
A. 声东击西 B. 居安思危 C. 循序渐进 D. 画蛇添足
人类历史走到今天，21世纪的地球，须共同面对一个紧迫的课题：能源短缺、生态恶化、资源浪费、环境污染……经济发展和人口、资源、环境的矛盾越来越突出，人类社会可持续发展的压力越来越大。据此回答问题。
1.为了促进经济发展，人类浪费了大量的资源，污染了环境。面对越来越黑的天空，今日之忧“天”不再是无稽之谈了。现在的天空不再让人欢喜而让人忧了。这是因为
A. 事物变化发展是有规律的
B. 一切事物都在永不停息的运动变化发展
C. 规律是可以被人们认识和利用的
D. 错误的意识会给社会带来严重的后果
2.根据我国国情和实现经济社会可持续发展的要求，《节约能源法》作了修改，修改后的《节约能源法》第四条明确规定：“节约能源是我国的基本国策”。从唯物论的角度看，这反映了
A. 规律是客观的，人们可以创造利用规律
B. 一切从实际出发，实事求是
C. 意识对改造客观世界有指导作用
D. 正确的意识能推动事物的发展
据大连市统计，马年出生人口8万，而羊年出生的人口5万，在其他城市也有类似现象，每逢羊年，婴儿出生率明显下降。据此回答以下问题。
1.从调查看，羊年出生率低，主要源于“羊年不宜生育”的迷信说法，这一说法
A. 体现了一事物总和其他事物无条件地联系着
B. 违背了联系的客观性
C. 说明事物之间的联系是具体的
D. 否定了意识对物质具有能动反作用
2.事实上中国传统上使用“六十花甲”“十二生肖”的纪年方式，与欧洲人定下的“100年为一个世纪”“10年为一个时代”一样，都是为了纪年的方便。古往今来，出生于羊年而生活幸福且大有出息的人比比皆是。羊年出生率低只是偶然并非必然现象，相反生于羊年的孩子反而有更多的教育机会和就业发展机会。这就告诉我们
A. 必须正确把握事物的具体联系，正确认识世界和改造世界
B. 把握事物的原因也就把握了事物的结果
C. 了解事物的结果也就认识了事物的原因
D. 原因和结果在一定条件下可以互相转化
