大规模在线开放课程（Mooes）也称慕课，从教学大块上分成视频单元和非视频单元，视频单元多是3至8分钟的教学视频片段。这些在“互联网+”时代背景下催生的教学创新方式被越来越多的师生认可和接受。这说明
①科技进步促进了文化传播、继承与发展
②大众传媒是以互联网的推广为标志的
③网络文化是适应大众真正需要的先进文化
④新兴媒体具有文化传递、沟通、共享的功能
A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ①④
网络热词“蓝瘦香菇”入选《咬文嚼字》杂志社发布的“2016年十大流行语”和“汉语盘点2016”年度字词。一个普通的广西男孩因为在网上发了一段有地域特色的视频而瞬间走红，引发了众多网民的模仿和分享。这表明（ ）
①文化具有鲜明的民族性
②大众传媒在文化传播中发挥着强大功能
③文化发展与社会发展同步
④人们在社会生活中获得和享用文化
A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ①④
民族的就是世界的，猴年春晚创新性的融入了具有地方特色的非物质文化遗产元素，如华阴老腔、云南彝族的海菜腔和跳菜舞等，并通过艺术的表现形式巧妙地与不同风格的流行歌曲相结合，让全球观众能够欣赏并了解到中华大地优秀的传统文化。此举（ ）
①使我国的传统文化与世界文化保持一致
②是传播我国非物质文化遗产的重要途径
③有助于我国非物质文化遗产的传承创新
④让人们潜移默化的感受到传统文化魅力
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
李玉刚应邀为国际友人献唱《梨花颂》、《莲花》等东方唯美歌曲。他的妆容歌舞和对中国特色文化的诠释令中外嘉宾赞叹不已。这表明（ ）
A. 文化传播和交流的手段日益创新
B. 中华文化具有独特魅力和价值追求
C. 文化是民族的，文化又是世界的
D. 文化交流要以我为主、为我所用
始于1983年的春晚已经成为家家户户春节期间必不可少的项目：一家人围在电视机前边看春晚边吃团圆饭，等候午夜12点钟声的响起，伴随着震耳的鞭炮声迎来崭新的一年。随着时代的变迁及人们生活方式的改变，除了春晚之外，互联网红包成为人们新的庆祝春节的方式，它让年味变得更浓，让亲人朋友间温润的情感在红包的收发之间得以传达。我们的春节（ ）
①集中展示了民族文化，集中表达了民族情感
②反映民族文化的共性，体现出民族文化差异
③展示文化的历史和现实，反映文化的传承和发展
④呈现文化相互激荡之势，奏响大众文化的主旋律
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
2015年7月4日，中国土司遗产被联合国教科文组织列入《世界遗产名录》，之所以要重视对中国土司遗产的保护，是因为文化遗产（ ）
①让文化的记忆得以传承
②对展现文化多样性有独特作用
③是民族情感的集中表达
④必将成为文化传播的主要手段
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
