Question

阅读材料，回答下列问题

材料  2016年10月17日,我国的“神舟十一号”载人飞船成功发射,并于2016年11月18日顺利返回地面，载人航天飞行获得圆满成功,这是我国航天人尊重科学，以科学的精神、科学的理念、科学的方法、科学的机制推动工作,大胆探索创新、自强不息、勇于超越、埋头苦干的结果。载人航天飞行的成功,探索出一套符合我国国情和重大科技工程的科学管理模式和方法,积累了新形势下组织实施重大科技工程的重要经验;突破了一大批具有自主知识产权的核心技术和关键技术,取得了一系列重大科技创新成果;证明了我国载人航天工程的计划、程序、步骤等举措是科学的，这些技术和成果为解决国家迫切需求的重大应用问题提供先进的解决方法和手段。

（1）结合材料说明我国航天人是如何把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来的。

（2）我国载人航天工程的成功实施,反映了认识论的哪些道理？

Answer

(1)①规律具有客观性和普遍性,要求我们尊重客观规律,按客观规律办事。我国航天人尊重科学,以科学的精神、科学的理念、科学的方法、科学的机制推动工作,做到了按客观规律办事。②认识和利用规律必须充分发挥主观能动性。航天人大胆探索创新,自强不息,勇于超越、埋头苦干,充分发挥了主观能动性。

(2)①实践是认识的来源。载人航天工程的成功实施,探索出一套符合我国国情和重大科技工程的科学管理模式和方法,积累了新形势下组织实施重大科技工程的重要经验。②实践是认识发展的动力。载人航天工程的成功实施,突破了一大批具有自主知识产权的核心技术和关键技术,取得了一系列重大科技创新成果。③实践是检验认识真理性的唯一标准。载人航天工程的成功实施,证明了我国探月工程的计划、程序、步骤等举措是科学的。④实践是认识的目的。载人航天工程取得的技术和成果为国家迫切需要的重大应用问题提供先进的解决方法和手段。

【解析】本题以我国的“神舟十一号”载人飞船成功发射为背景，从哲学生活角度设题考查，主要考查的是尊重客观规律和发挥主观能动性的辩证关系、实践是认识的基础的知识。

（1）本题要求考生结合材料说明我国航天人是如何把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来的，属于措施类的解答题。本题比较简单可以从尊重规律、发挥主观能动性去认识和利用规律、二者的有机结合三个角度结合材料进行分析说明即可。

（2）本题要求考生我国载人航天工程的成功实施，反映了认识论的哪些道理，属于体现类的解答。根据材料考生可以从载人航天工程的成功实施，探索出一套符合我国国情和重大科技工程的科学管理模式和方法，积累了新形势下组织实施重大科技工程的重要经验体现了实践是认识的来源。载人航天工程的成功实施，突破了一大批具有自主知识产权的核心技术和关键技术，取得了一系列重大科技创新成果说明实践是认识发展的动力、载人航天工程的成功实施，证明了我国探月工程的计划、程序、步骤等举措是科学的体现实践是检验认识真理性的唯一标准、载人航天工程取得的技术和成果为国家迫切需要的重大应用问题提供先进的解决方法和手段体现实践是认识的目的四个角度进行分析说明即可。

【点睛】巧解体现类的解答题

解答体现类的非选择题一般遵循以下几步：

第一步，审设问，明确知识指向。审读设问，明确考查的是哪一知识点或哪一知识范围，并在头脑中对此知识点(或知识范围)的子知识点过电影似地快速回顾。

第二步，带着设问，审读材料，抓住关键信息。同学们一定要带着问题分析材料，将知识指向和材料进行对接。材料一定要读两遍，第一遍快速浏览，了解大概；第二遍精读细读，将材料中与本题所考查知识(或知识范围)有关的语句画出来，简明扼要地标明此处体现了哪一子观点，为组织答案做好准备。

第三步，作答。把知识点和材料联系起来，形成答案要点。组织答案时可以采用“子知识点+材料某处体现了这一子知识点”的格式，也可以采用“材料某处体现了某一子知识点”的格式。