Question

某市一所高中的学生利用暑假开展研究性学习活动，以提高自己的创新能力和实践能力。

A组：研究的课题是如何解决本市的交通拥堵问题。他们通过访问交通专家、发放调查问卷、观察交通状况、查看大街小巷，写出了解决本市交通问题的建议方案并交给了市主管领导。

B组：研究的课题是本市海洋生物。他们在深入周边海域了解情况时，发现有一片海滩出现了严重污染，气味熏人。通过调查他们发现这是一个企业乱排污染物所致，他们随即将此事报到市环保局，得到了及时处理。

运用政治生活知识回答：

(1)请结合材料，分别指出A组和B组的同学采取的民主方式的具体意义。

(2)试对A组和B组同学的行为作出自己的评价。

Answer

(1)A组同学通过社情民意反映制度，为政府解决交通拥堵问题提供重要的信息资源，有利于政府在交通方面决策的民主化和科学化。B组同学按照信访制度，行使对环境污染问题的监督权，有利于政府改进环境管理方面的工作。

(2)A组和B组同学的行为，体现了他们具有国家主人翁的责任感，具有公民意识和民主意识。正确地行使国家赋予的权利，采取正确的方式参与民主决策和民主监督，在推动实现决策的民主化与科学化，改进国家机关工作方面作出了自己的贡献。也说明他们具有较高的思想政治素质，较强的参与政治生活的能力。

【解析】(1)本题请考生结合材料，分别指出A组和B组的同学采取的民主方式的具体意义，本题考查民主决策和民主监督，具体解答本题考生可结合材料首先回答A组和B组的同学采取的民主方式，然后再结合教材的知识来分析这些民主方式的具体意义。

(2)本题要求考生试对A组和B组同学的行为做出自己的评价，考生可认真阅读材料，从材料中A组和B组的同学的行为可看出：他们都具有国家主人翁的责任感、具有公民意识和民主意识、具有较高的思想政治素质和较强的参与政治生活的能力；然后再调动教材知识来分析A组和B组的同学的行为，并指出他们这样做的作用。