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阅读材料,完成下列要求。 当前,共享单车在我国获得快速发展。 据统计,在共享单车...

阅读材料,完成下列要求。

当前,共享单车在我国获得快速发展。

据统计,在共享单车出现前,自行车载小汽车、公共交通、自行车三种交通方式中的出行占比为5.5%,共享单车出现后变为11.6%,而小汽车的出行次数减少了55%。共享单车运行一年来,全国骑行总距离超过25亿公里,相当于减少了排放量54万吨,减少了17万辆小汽车一年的出行碳排放量,减少了45亿微克PM2.5,节约了4.6亿升汽油。

为了抢占市场份额,共享,单车企业都采取狂飙突进的激进策略,让城市迅速陷入过量为患的隐患,车辆无序停放影响公共秩序,消费纠纷投诉不断,涉及内容包括押金、余额退款迟迟不到账,优惠券不能正常使用,客户电话难打等,制约着共享单车的健康发展。

结合材料和所学经济知识,分析发展共享单车的积极影响,并说明政府应如何促进共享单车健康发展。

 

(1)①改变居民消费方式,方便居民出行。②节约资源能源,减少汽车尾气排放,促进资源节约和环境保护。③培育新的消费热点,带动相关产业发展。(考生如答出“缓解城市交通拥堵”等答案,言之有理均可酌情给分) (2)①加强宏观调控,综合运用各种手段,规范共享单车市场秩序。②加强诚信建设,完善共享单车行业信用监督和失信惩戒制度。 【解析】本题以我国共享单车的发明为背景材料,考查考生对经济生活的相关知识的理解与运用能力。 本题要求考生结合材料和所学经济知识,分析发展共享单车的积极影响,并说明政府应如何促进共享单车健康发展。本题包含了两个方面的小问题,考生在组织答案的过程中要一一进行分析作答。首先,积极影响方面,需要考生对材料要进行充分解读,从中提取出关键性的信息,然后分别从消费方式的改变、能源资源的节约以及消费热点等角度依次分析即可。其次,第二个小问题着重可以从宏观调控、市场诚信假设等角度依次分析即可。  
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考点分析:
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喜好是一把“双刃剑”。没有兴趣爱好的人生,必定苍白无味。但如果对喜好纵情沉溺,盲目“陶陶然乐在其中”,则可能误入歧途、走向极端,甚至因之恣意妄为、吞下苦果。材料启示我们要

①善于抓住时机,积极促成质变 

②在矛盾的对立之中把握同一性

③坚持适度原则,防止不利质变 

④坚信事物发展的前途是光明的

A. ①②    B. ①④    C. ②③    D. ③④

 

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在教学中,要坚持知行合一,将实践教学作为深化教学改革的关键环节,丰富实践育人有效载体,广泛开展社会调查、生产劳动、志愿服务、公益活动、科技发明和勤工助学等社会实践活动,深化学生对书本知识的认识。强调实践教学是因为

①通过实践总能把观念中的东西变成现实的东西

②成功的实践是基于对事物的本质和规律的把握

③服务于实践才能使所学到的知识具有实际意义

④通过实践才能更加深刻地理解自己所学的知识

A. ①②    B. ①④    C. ②③    D. ③④

 

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河流水环境好坏,表象在水里,根源在岸上。山水林田湖是一个生命共同体,治水靠一个部门单打独斗难以完成。为此,我国推行河长制,由党政领导担任河长,立足不同地区不同河湖实际,统筹上下游、左右岸,解决好河湖管理保护的突出问题。我国推行河长制

①运用了综合的思维方式

②突破了自在事物之间的联系

③做到了立足整体、统筹全局

④改变了事物的固有联系

A. ①②    B. ①③    C. ②④    D. ③④

 

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《人民日报》载文指出,察势者智,顺势者赢,驭势者独步天下。这一观点启示我们

①要善于根据规律发生作用的特点利用规律

②尊重客观规律与发挥主观能动性总是统一

③正确发挥主观能动性是实践活动取得成功的前提

④发挥主观能动性是实践活动取得成功的重要条件

A. ①③    B. ①④    C. ②③    D. ②④

 

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郎平说:“女排精神不是赢得冠军,而是有时知道不会赢,也要竭尽全力,是你一路虽走得摇摇晃晃,但站起来抖抖身上的尘土,依然眼中坚定。”郎平诠释的女排精神

①体现了中华民族共同的价值追求

②体现了中华民族的内在气质

③是中华民族精神的核心

④是公民追求的最高道德目标

A. ①②    B. ①④    C. ②③    D. ③④

 

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