（2017·全国卷II）玉米收储制度的改革，是农业供给侧结构性改革的一场硬仗。
为保障玉米的生产和供给，我国长期实行以保护价（对农产品规定最低收购价）收购种植户玉米的临时收储政策。2012年以来，国际玉米价格大幅下跌，国内玉米价格远高于国际价格，造成了国内玉米库存高企和正常流通受阻。2016年，国家发改委按照“市场定价、价补分离”的原则对我国玉米主产区东北三省一区的玉米收储制度进行改革，将玉米临时收储政策调整为“市场化收购”加“生产（种植）补贴”的新机制。2016年国内玉米市场价格比上年出现下跌。新机制运行扭转了近些年玉米价格不断提高、库存不断增多、补贴和亏损不断增加的局面。
结合材料，运用经济知识分析国内玉米价格下降对玉米市场可能产生的影响。
（2017·北京文综）近几年，外卖成为人们的用餐新宠。某青年打算开办一家外卖餐厅，为此进行市场调研。
（1）为了解消费者的需求弹性及其主要影响因素，该青年应该关注下面消费者调查问卷中的问题_______和______，你选择这两个问题的理由是 。
消费者调查问卷 ①您的职业是 □在校学生 □在职人员 □离退休人员 □其他 ②选择外卖时，您可以接受的最远距离是 □《1千米 □《3千米 □《5千米 □不考虑距离远近 ③外卖平台或店家进行的价格促销活动，会影响您的消费选择吗？ □影响很大 □有一些影响 □没有影响 ④您得到外卖商家信息的主要途径是 □外卖平台的推销 □朋友圈介绍 □纸质宣传单 □看到过实体店铺 □其他 |
（2）分析下图的调查结果，据此你认为该青年在开办餐厅时应该注意哪些问题？
（3）除了进行消费者一方的调研外，你认为该青年还需要了解哪些方面的信息？
阅读材料，完成下列要求。
中华民族具有五千多年连绵不断的文明历史，留下了极其丰厚的文化遗产。文物是不可再生的珍贵文化资源，是国家的“金色名片”。为切实加强文物工作，2016年3月，国务院印发《关于进一步加强文物工作的指导意见》，提出加强文物工作的主要目标为到2020年文物事业在传承文化中华优秀传统文化、弘扬社会主义核心价值观、推动中华文化走出去、提高国民素质和社会文明程度中进一步发挥重要作用。
《关于进一步加强文物工作的指导意见》明确了保护文物的指导原则：坚持服务大局，始终把保护文物、传承优秀传统文化、建设共有精神家园作为文物工作服务大局的出发点和落脚点；坚持改革创新，更新观念，深化行政管理体制改革，放管结合、优化服务，破除影响文物事业发展的体制机制障碍；合理适度利用，任何文物利用都要以有利于文物保护为前提，以服务公众为目的，以彰显文物历史文化价值为导向，以不违背法律和社会公德为底线；强化主管部门职责，文物保护，基础在县，县级人民政府应根据本地文物工作实际，明确相关机构承担文物保护管理职能。
（1）结合材料和所学文化生活知识，说明加强文物保护的重要意义。
（2）运用所学知识，分析材料中保护文物工作的指导原则所体现的辩证法道理。
（3）推动文物保护离不开每个公民的参与，请你就“社会力量如何参与文物保护”提两条建议。
阅读材料，完成下列要求。
2016年12月，国务院下发《关于全面放开养老服务市场提升养老服务质量的若干意见》对加快发展养老服务业提出了明确要求.
材料一 随着我国人口老龄化程度的快速加深，预计到2020年，我国60岁以上的老年人口数量将达到2．48亿，占总人口的17．2％，到2050年左右，老年人口将达到全国人口的三分之一，养老问题不解决给民生改善、社会和谐带来很大挑战。同时也给经济发展带来重大机遇，养老服务业正在催生一个巨大的市场。服务业所创造的就业岗位比制造业和其他产业单位GDP能够产生的就业岗位要高30%。养老服务业既是为老年人服务的夕阳事业，也是蓬勃发展的朝阳产业，是调结构、惠民生、促升级的重要力量。
材料二 养老服务需求急剧增长，而切实提升养老服务质量，是养老服务业的核心要务。但目前，行政壁垒依存、审批程序复杂、资金紧张、养老机构及服务效果良莠并存、养老服务专业人才短缺等各项“痛点”在养老服务市场发展中依然存在。
（1）结合材料一，运用经济生活的相关知识，分析推进养老事业发展的意义。
（2）结合材料二，说明政府如何消除养老服务市场发展中的各项“痛点”
漫画《友谊的小船说翻就翻》反映的哲学道理是：
①斗争性是绝对的，同一性是相对的 ②在个人与社会统一中实现人生价值
③量变达到一定程度必然会引起质变 ④坚持共性与个性具体的历史的统一
A. ②④ B. ①③ C. ②③ D. ①④
古诗文是中华文明在漫长的发展过程中积累和沉淀下来的精华。中小学语文教材在吸收世界文明发展成果的同时，要将传统文化精品装进青春的行囊，从古人的智慧和情怀中不断地汲取营养涵养心灵，让他们走得更远、更开阔。这启示我们要：
①把对教育规律的真理性认识作为出发点 ②正视眼前困难，促进主次矛盾相互转化
③注重量的积累，实现事物的飞跃和发展 ④发挥主观能动性，把握事物发展的条件
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
