为了保护和发展国家级非物质文化遗产“京西太平鼓”，北京有些中小将这一古老的
民间艺术纳入校教育。这表明( )
A. 教育的基本功能发生了改变 B. 教育具有选择、传递文化的功能
C. 教育是文化创新的根木动力 D. 教育是文化交流融合的主要途径
人类只有一个地球，各国共处一个世界。中华民族实现伟大复兴的梦想离不开世界，“中国梦”是和谐之梦、和平之梦，属于中国，也属于世界。这说明（ ）
①中国的发展是开放合作共赢的发展
②各国和平共处是我国外交政策的宗旨
③和谐世界是实现中国梦的有利条件
④民族文化是世界文化不可缺少的色彩
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
斯瓦希里语版的中国电视剧《媳妇的美好时代》在坦桑尼亚国家电视台热播。坦桑尼亚观众在欢笑中领略中国媳妇处理婆媳关系时的善良和智慧，在感动中体会中国“和”文化的美好。该剧成功走出国门说明( )
A. 不同民族文化之间可以取长补短
B. 对传统文化需要继承与发扬
C. 不同民族文化各具特色，又具有共性
D. 优秀文化能激励人们创造美好生活
一位中学生在谈到自己对传统文化漠视的“理由”时振振有词：“现在竞争太激烈了，学生们都在忙着学习高科技，无暇顾及传统文化。”这是发生在“佛山传统文化知多少”论坛上的真实情景。为此，有识之士强烈呼吁，要强化对传统文化的继承教育。这是因为
①继承是为了发展，没有继承就没有发展
②传统文化具有鲜明的民族性
③传统文化中有许多有益的东西
④传统文化钳制着我们的交往方式和思维方式
A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④
传统服装是传统文化的一部分，但只能说是传统文化的“皮层”，而那些浩瀚典籍，诸子百家的思想，伦理道理观念，那些血肉骨髓，才是传统文化真正的“内核”，如果一味专注于羽扇纶巾、津津乐道于峨冠博带，或者只是套上一件“汉服”，这不能不说是一种舍本逐末的文化“复兴”。上述观点
A. 否定了传统文化的继承性 B. 肯定了现代文化的优越性
C. 属于民族虚无主义的表现 D. 抓住了文化传承的根本
文化传播有多种途径，其中具有全球同时、受众主动、双向互动特点的文化传播途径是
A. 商贸活动
B. 人口迁徙
C. 互联网
D. 教育活动
