“传统文盲”是与“现代文盲”相对应的。不懂电脑、不会英语是后者的标志，不能识文断字则是前者的表现。就年轻一代而言，“现代文盲”越来越少，提笔忘字、书写困难的“传统文盲”却越来越多。这种现象的出现是很令人痛心的，这是因为（ ）
①传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带
②传统文化是民族历史文化成就的重要标志，可以集中展示本民族文化
③任何时代的文化，都离不开对优秀传统文化的继承，否则民族文化就没有根基
④坚持文化创新的正确方向就必须坚持“守旧主义”，反对“历史虚无主义”
A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④
下图为北京申办2022年冬奥会标志。该标志以汉字书法“冬”字为主体，将滑道、冰雪运动形态与书法巧妙结合起来，“冬”字下方两点又顺势融入2022，生动自然。北京冬奥会标志中汉字书法之美的呈现印证了（ ）
A. 文化的发展离不开文化的继承 B. 文化的发展离不开文化的传播
C. 文化创新要面向世界博采众长 D. 文化创新的根本途径是体现时代精神
微电影《红色气质》运用现代技术，通过历史照片讲述与三维特效结合，使故去的共产党人跨越时空，与同志“相聚”，与家人“重逢”。影片通过电视、网络与移动平台加以传播，让人们仿佛穿梭在历史长廊之中，看到过去与现在的对话，感受中国共产党人的红色信仰、红色气质。这说明
①科学技术影响文化的创新、发展
②现代信息技术的进步使文化传播的手段发生了根本性变革
③文化既是民族的又是世界的
④现代大众传媒超越一切时空局限，大大加速了文化传播
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
有位作家对孩子讲到：我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是希望你将来拥有选择有意义、有时间工作的能力，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有尊严，你就有成就感。成就感和尊严，给你快乐。这段话是强调（ ）
A. 思维方式和思考深度是人们文化素养的核心和标志
B. 良好的文化素养优化人的生活态度
C. 用功读书的目的是提高自己的社会竞争力
D. 学校教育在文化传承中有特定功能，是为了提高人的成就感和尊严感
有关专家指出，在中国，教育是个人、家庭、国家的完美统一。中国人对于教育的目的，一是通过教育改变命运，二是通过教育实现个人、家庭和国家的理想。而在西方，教育的核心是强调个体的独立性和自由性。从中西方对教育的理解中可以得出
①文化影响人们认识事物和世界的角度
②文化支配着人的思维方式、实践方式
③文化对人有潜移默化、深远持久的影响
④文化影响人们在教育实践中目标的确定
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
《人民日报》载文强调，我们要加快形成有利于提高文化产品竞争力，促进文化“走出去”的体制机制，培育一批有较强实力和国际竞争力的文化企业和文化集团，积极参与文化市场竞争，推动中华文化走向世界。提出上述要求是基于
①文化是综合国力竞争的重要因素
②文化是综合国力的基础和重要标志
③文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出
④文化是经济政治的基础，增强中华文化软实力才能在国际竞争中赢得主动
A. ①③ B. ①② C. ③④ D. ②④
