在教学中，要坚持知行合一，将实践教学作为深化教学改革的关键环节，丰富实践育人有效载体，广泛开展社会调查、生产劳动、志愿服务、公益活动、科技发明和勤工助学等社会实践活动，深化学生对书本知识的认识。强调实践教学是因为
①通过实践总能把观念中的东西变成现实的东西
②成功的实践是基于对事物的本质和规律的把握
③服务于实践才能使所学到的知识具有实际意义
④通过实践才能更加深刻地理解自己所学的知识
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
河流水环境好坏，表象在水里，根源在岸上。山水林田湖是一个生命共同体，治水靠一个部门单打独斗难以完成。为此，我国推行河长制，由党政领导担任河长，立足不同地区不同河湖实际，统筹上下游、左右岸，解决好河湖管理保护的突出问题。我国推行河长制
①运用了综合的思维方式
②突破了自在事物之间的联系
③做到了立足整体、统筹全局
④改变了事物的固有联系
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
《人民日报》载文指出，察势者智，顺势者赢，驭势者独步天下。这一观点启示我们
①要善于根据规律发生作用的特点利用规律
②尊重客观规律与发挥主观能动性总是统一
③正确发挥主观能动性是实践活动取得成功的前提
④发挥主观能动性是实践活动取得成功的重要条件
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
漫画（作者：朱慧卿）讽刺了某些扶贫项目“越扶越亏”，这对其它地区的扶贫工作带来的启示是要
A. 政府要保证公民的每一项权利
B. 政府要坚持求真务实的工作作风
C. 政府要自觉接受监督
D. 政府坚持民主集中制
“一根稻草，扔在街上，就是垃圾，与白菜捆在一起就是白菜价格，如果与大闸蟹绑在一起就是大闸蟹的价格。”“一个人与不一样的人在一起会出现不一样的价值，一个人在不一样的平台中价值也不一样。”这两句话蕴含的哲学道理有
①任何事物之间都存在着联系 ②事物之间的联系是普遍的多样的
③物的价值随着关系的改变而改变 ④人生价值的实现取决于一定客观条件
A. ①④ B. ①③ C. ②③ D. ②④
为提高党员修养，习总书记提出了“敲钉子”法，即做事创业都要锲而不舍、步步为营、久久为功。不能东一榔头西一棒子，结果很可能就一颗钉子都钉不上、钉不牢。下列与材料蕴含的哲理相一致的是
①合抱之木，生于毫末 ②临渊羡鱼，不如退而结网
③射人先射马，擒贼先擒王 ④居安而思危，则终不危
A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④
