Question

阅读材料，完成问题。

材料  毛泽东是一位非常杰出的诗人，但早年并不喜爱诗词。1915年，毛泽东在写给挚友的信中谈到：“梁（启超）固早惠，观其自述，亦是先业词章，后治各科，盖文学为百学之原。吾前言诗赋无用，实失言也。”从“诗赋无用”到“文学为百学之原”，这是毛泽东在“诗赋”认识上的重要转变。自此，他不仅熟读了《诗经》、《昭明文选》、唐诗、宋词等经典名作，更在创作上巧引妙用，诗句“—钩残月向西流”就巧借李煜《度美人》中的“一江春水向东流”，意境之美，恰到好处。

在红军长征前后和20世纪6 0年代初期，毛泽东诗词创作出现了两次高峰。作品或与火热的生活交融，或与波澜壮阔的历史紧密相连，常以诗立志，高扬理想精神，多以诗遂志，助推革命事业。著名学者张璋就曾如此评价：“主席诗词……字字珠玑，篇篇锦绣，写出了历史面貌，反映了时代精神，是革命现实主义和革命浪漫主义相结合的典型。”

结合材料，运用文化生活的有关知识，谈谈毛泽东是如何成为一位杰出诗人的。

Answer

①立足社会实践，从人民群众的伟大实践和丰富多彩的生活中汲取营养；②继承和发展传统诗赋，从传统古诗词中获得创作灵感，革故鼎新；③注入时代精神，反映波澜壮阀的革命历史史诗，创新性发展传统诗赋；④弘扬中华民族精神，激发革命与建设热情，续写传统诗赋新篇章；⑤树立高度的文化自觉和文化自信，创作具有中国特色、风格和气派的诗赋名篇。⑥自觉接受优秀文化的熏陶，博览群书，提升科学文化修养和恩想道德修养。⑦树立崇高理想，指引人生道路。

【解析】本题以毛泽东对诗词创作的态度为话题设置相关情境，从《文化生活》角度设置相关问题，考查考生对文化创新的途径、弘扬和培育民族精神、文化自觉与文化自信、科学文化修养与思想道德修养等知识点的把握程度。试题考查考生调动和运用知识，描述和阐释事物，探究和论证事物的能力。

回答本题，考生可从毛泽东立足社会实践，从人民群众的伟大实践和丰富多彩的生活中汲取营养；毛泽东从传统古诗词中获得创作灵感，革故鼎新；毛泽东为诗词注入时代精神，创新性发展传统诗赋；毛泽东弘扬中华民族精神，续写传统诗赋新篇章；毛泽东树立高度的文化自觉和文化自信，创作具有中国特色、风格和气派的诗赋名篇；毛泽东博览群书，提升科学文化修养和恩想道德修养；毛泽东树立崇高理想，指引人生道路等角度说明毛泽东是如何成为一位杰出诗人的。