Question

阅读材料，回答问题。

材料一：天津市文化资源丰富，文化底蕴深厚，但文化发展与经济社会发展还不平衡，还不能很好地满足人民群众的精神文化需求。

    近年来，天津市立足本市实际，借鉴国内外经验，坚持经济发展的工作重心不动摇，以建设共有精神家为目标，积极培育和践行社会主义核心价值观，努力建设文化强市；开展“科学发展”“感恩奋进”专题教育、道德模范评选等活动，弘扬主旋律；构建公共文化服务体系，已建成公共图书馆188个，文化馆（站、室）等十万余个，形成全国网点最多的公共文化服务网络；挖掘红色文化、民族风情等资源，发展特色文化产业，文化产业连续多年保持28%以上的增速；搭建社区文化中心、农村文化中心等文化舞台，让老百姓自我参与、自我展示、自我教育。

（1）结合材料一，运用“唯物辩证法核心与实质”的知识，分析天津市建设共有精神家园的合理性。

材料二   “民心相通”是“一带一路”沿线国家和地区的人民在目标、理念、情感和文明方面的相互沟通、相互理解和相互认同；是中国“共商、共建、共享”的丝路建设理念得到沿线国家和地区人民的支持和拥护的生动体现。

   做到“民心相通”并非易事，“一带一路”涉及几十个国家、数十亿人口，有四种大型文明和上百种语言。不同国家、不同族群的社会发展水平、政治制度、意识形态和文化习俗千差万别。差别往往意味着矛盾和冲突，任何一项国际事务的开展都不可能畅通无阻，总会遇到各种各位的挑战。

   随着“一带一路”建设的推进，海外媒体不断制造出中国威胁论、文明冲突论、中国模式输出论、经济帝国主义论、朝贡体系复活论等带有偏见性的论调，影响中国与“一带一路”沿线人民的民心相通。

（2）结合材料，运用社会存在与社会意识辩证关系原理对弘扬“共商、共建、共享”的丝路建设理念加以说明。

Answer

（1）①矛盾具有普遍性，即时时有矛盾、事事有矛盾。我们要承认矛盾，分析矛盾，寻找正确的方法解决矛盾。正确认识天津市建设的现状，采取多种措施推进文化建设。

②主要矛盾在事物发展中处于支配地位，对事物发展起决定作用。主要矛盾和次要毛段相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化。要求我们要抓重点，集中力量解决主要矛盾，同事要统筹兼顾，恰当处理好次要矛盾，坚持两点论与重点论的统一。以经济发展为工作重心，加强文化建设，促进天津市经济社会发展。

③ 矛盾普遍性与特殊性相互联接，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。特殊性离不开普遍性。要求我们从特殊性中概括普遍性，在普遍性指导下研究矛盾的特殊性。借签国内外经脸，立足天津实际， 发展特色文化，建设文化强省。

④矛盾具有特殊性，要求我们具体问题具体分析。天津市立足本市实际，发展特色文化产业。

（2）①社会存在决定社会意识。不同国家、不同族群的社会发展水平、政治制度、意识形态和文化习俗千差万别，表明“一带一路”建设需要“民心相通”，需要“共商、共建、共享”的丝路建设理念。②社会意识对社会存在具有反作用，正确的社会意识对社会发展起积极的推动作用。弘扬“共商、共建、共享”的丝路建设理念可以促进“一带一路”沿线国家政策沟通、设施融通、贸易畅通、资金融通等，推动“一带一路”的发展。

【解析】本题材料一以天津市努力发展文化产业满足人们的消费需求为背景材料，材料二以我国实施“一带一路”发展战略为背景材料，考查考生对哲学生活的相关知识的理解与运用能力。

（1）本题要求考生，运用“唯物辩证法核心与实质”的知识，分析天津市建设共有精神家园的合理性。本题答题的知识范围明确，即“唯物辩证法核心与实质”的知识。考生首先需要这部分内容主要包括矛盾是事物发展的源泉与动力以及用对立统一的观点看问题两个方面，然后结合材料进行分析作答即可。

（2）本题要求考生运用社会存在与社会意识辩证关系原理对弘扬“共商、共建、共享”的丝路建设理念加以说明。本题属于说明类主观解析试题。这类题的思维特点是从一般性、规律性的结论去推知与其相关的、特殊的、个别的对象。它首先考查的是考生对知识的再现能力，要求考生能再现这些知识点；其次考查考生对材料(事件)的分析能力，要求从材料中分析出这些观点；最后要求考生能分析出材料与观点的关系，能够运用材料印证观点即可。