公有制经济与非公有制经济都是我国社会主义经济的重要基础。
有些同学饮食消费向广告看齐，服装消费向名牌看齐，这是一种从众心理，应具体分析。
在商品流通过程中，如果商品到货币这一跳跃不成功，摔坏的一定是商品所有者。
阅读材料，完成下列要求。
《中小学生守则》对学生树立正确的理想信念，养成良好行为习惯，促进身心健康发展起着重要作用。2 01 5年教育部印发了新修订的《中小学生守则（2 01 5年修订）》。新守则共9条，282字，内容涵盖学生德智体美劳全面发展的基本要求，保留了2004年守则中仍具时代价值、体现中华传统美德、应长期坚持的内容，如热爱祖国、热爱人民等；补充了一些更具操作性、学生可以做到的具体行为规范内容，如主动分担家务、自觉礼让排队等；增加了新时期学生成长发展中学校、社会和家庭高度关注的内容，如养成阅读习惯、低碳环保生活等。新版《中小学生守则》既“高大上”，又“接地气”，新增内容与时俱进，时代特色鲜明，更好适应现代教育规律。
（1）结合材料，运用文化生活知识，说明新版《中小学生守则》既“高大上”，又“接地气”的意义。
（2）你认为新版中小学生守则修订的内容是否合理？结合材料并运用辩证否定观的知识如以分析说明。
阅读材料，完成下列要求。
实体经济是大国经济发展之本。
材料一：我国已经成为世界工业大国，但还不是世界工业强国，反映在实体经济总体发展上就是“大而不强”，主要表现为：劳动生产率近年来出现下降，关键领域创新能力不高，产能过剩问题成为经济发展痼疾，适应新常态的动力机制还没有形成。当前，我国经济发展既面临发达国家的高端挤压，也面临新兴经济体的低端挤压。推进实体经济由大变强是“十三五”时期的重大任务。
材料二：2016年12月召开的中央经济工作会议明确指出，要开展降低实体经济企业成本行动。要降低制度性交易成本，转变政府职能、简政放权，进一步清理规范中介服务；要降低企业税费负担，进一步正税清费；要降低社会保险费；要降低企业财务成本，金融部门要创造利率正常化的政策环境，为实体经济让利；要降低电力价格，推进电价市场化改革，完善煤电价格联动机制；要降低物流成本，推进流通体制改革。
（1）结合材料一和所学经济知识，就推进实体经济“由大变强”提出几条建议。
（2）结合材料二，运用政治生活知识，分析政府开展降低实体经济企业成本的合理性。
阅读材料，完成下列要求。
产权制度是社会主义市场经济的基石，是有效保障和实现经济社会持续健康发展的基础。
材料一：随着工业化、城镇化的发展，我国国有土地的征收征用越来越多，并受到民众的广泛关注，其中暴力征收征用、补偿条款规定简单等问题成了主要关注点．如何平衡公共利益与个人利益的得失，是保护国有土地征收征用的核心，也是相关法律法规关注的重点。
中共中央、国务院印发的《关于完善产权保护制度依法保护产权的意见》指出，合理界定征收征用适用的公共利益范围，遵循及时合理补偿原则，完善国家补偿制度，进一步明确补偿的范围、形式和标准，给予被征收征用者公平合理补偿。
材料二：改革开放以来，我国大力推进产权制度改革，基本形成了归属清晰、权责明确、保护严格、流转顺畅的现代产权制度和产权保护法律框架，全社会产权保护力度不断加大。
但也仍然存在一些问题：国有产权不够清晰，存在内部人控制、关联交易等导致国有资产流失的问题；利用公权侵害私产权、违法查封扣押冻结民营企业财产等时有发生；知识产权保护不力等0 2 01 6年中共中央、国务院印发《关于完善产权保护制度依法保护产权的意见》，从顶层设计强化了产权保护的法治化路径。
（1）结合材料一，运用公民的有关知识，说明在国有土地征收征用中应如何平衡公共利益与个人利益的得失？
（2）结合材料二和所学经济知识，分析从顶层设计强化产权保护的意义。
