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阅读材料,结合所学知识回答问题. 有人说,互联网不仅是一种技术,更是一种思想,体...

阅读材料,结合所学知识回答问题.

有人说,互联网不仅是一种技术,更是一种思想,体现着平等、开放、共享的特征,它表现为24小时在线、360度联系、海量数据取胜、专注到极致、注重口碑。可能你做的事情不是互联网,但都要用互联网思维去想问题。

结合文化的作用的知识和材料,阐述运用互联网思维时提升我国文化实力和竞争力的意义。

 

一定的文化反作用于一定的经济.并给予经济以重大影响。平等、开放、共享的互联网有助于发展和繁荣我国文化产业和文化事业。文化塑造人生。互联网思维有助于改善人们的思维方式,提升人们的文化素养,从而促进人的全面发展。文化是综合国力竞争的重要因素。借助开放、’平等、共享的互联网思维我们可以更好地发扬民族文化的优秀传统,汲取世界各民族的长处,扩大中华文化的影响力,从而提升民族凝聚力和创造力维护我国的文化安全。 【解析】本题要求考生结合材料,运用文化作用的知识,阐述互联网思维对提升我国文化实力和竞争力的意义,本题的知识范围是文化作用的知识,问题指向是互联网思维对对提升我国文化实力和竞争力的意义,属于原因、意义类主观题,具体解答本题考生可结合材料从文化的力量、文化与经济、政治关系、文化对人的影响、文化在综合国力竞争中的地位等角度来分析说明。
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考点分析:
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20158月,教育部发布新版《中小学生守则(2015年修订)》。阅读材料,完成要求。

材料:新观念

新版《中小学生守则(2015年修订)》加入了不比吃喝穿戴、低碳环保生活等贴近现实生活的内容-热心志愿服务、远离毒品等内容也在守则中亮相,.还有,积极发表见解体现出了基础教育对个性培养的关注,而红灯停绿灯行、不说谎不作弊等袁这,更加具体详细,为中小学生的理解提供了极大的便利。

结合材料,从“文化对人的影响”的角度,分析新版《中小学生守则(2015年修订)》的作用。

 

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岭南画派为中国传统国事中的革命派,以创新为宗旨,主张引进西洋画法,融合中西绘画之长,创作出符合时代精神的创新作品。这启示我们

①要推动中华文化走出去和走进去

②要借鉴和吸收外国文化有益成果

③要不断为传统文化注入时代精神

④要遵循各民族文化一律平等的原则

A. ①②    B. ①③    C. ②③    D. ②④

 

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慕课(MOOC)是新近出现的大规模网络开放课程,它是为了增强知识传播而由具有分享和协作精神的个人组合发布的散布于互联网上的公开课程,被誉为。印刷术发明以来教育最大的革新”,有力促进了现代教育的发展。慕课的出现及发展表明,现代信息技术

①具有选择、创造文化的特定功能

②是文化传播与发展的重要途径

③促进了文化的传播、继承与发展

④使教育手段和方式发生了重大改革

A. ①②    B. ③④    C. ②④    D. ①③

 

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所谓“传统文盲”是与“现代文盲”相对应的。打不开电脑、不会上网、不会讲英语的人被称为“现代文盲”。目前,大学生中“现代文盲”越来越少,然而,不懂传统文化和文史知识、不能正确读写文章的“传统文盲”却越来越多。这种现象的出现令人十分担忧,因为

①传统文化是一个民族在长期共同生活过程中创造的

②传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带

③离开对传统文化的批判性继承,民族文化就失去了存在的根基

④坚持文化创新的正确方向就必须反对“历史虚无主义”

A. ①②    B. ①③    C. ②③    D. ②④

 

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在长期的生产劳动和社会生活中.广东人民创作了‘赛龙夺锦》《早天雷》《步步高》《雨打芭蕉》等一大批富有岭南特色的经典音乐,享誉中外。这说明

①人们在社会生活中获得和享用文化

②人们在实践中创造和发展文化

③文化就是人类的精神产品

④人民群众需要健康有益的文化

A. ①②③    B. ②③④    C. ①②④    D. ①③④

 

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