纪录片《我在故宫修文物》第一次完整呈现世界顶级的中国文物修复过程和技术，展现文物的原始状态和收藏状态。院长单霁翔指出：“文物修复切忌‘创造性修复’，科班出身的新晋学徒们要摒弃艺术教育所赋予的创造性思维方式，恪守‘修旧如旧’的准则。”这说明文物修复要 ( )
①继承传统文化财富，满足人民的精神需求 ②丰富传统文化内涵，展现传统文化的魅力
③批判继承历史文化，展现文化的源远流长 ④提高文物保护能力，保存民族的历史文脉
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
“孝”是中华民族传统道德之本。古人把它看作是最重要的德行之一，强调晚辈对长辈的绝对顺从；现代我们提倡的“孝”，则是晚辈在平等基础上对长辈的孝敬、关爱和陪伴，这说明
①传统文化具有相对稳定性 ②传统文化的基本特征因时而变
③传统文化会促进社会发展 ④文化在继承的基础上创新
A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④
2016年4月23日，中英共同纪念汤显祖和莎士比亚两位大文豪逝世400周年。莎士比亚和汤显祖的戏剧虽有着不同的创造结构和形式，但都包含着对梦酬述、对人生的追求。两国文化巨人跨越数百年的“邂逅”，成为中英文化交流的又一佳话，透过这扇窗户，人们看到中英人文互鉴的累累硕果和巨大潜力。这说明
①不同民族文化有差异也存在共性 ②中英人文互鉴是文化创新的根本途径
③文化交流认同和尊重其他民族文化 ④中英人文互鉴增进了两国的相互理解
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
《人民日报》于2016年5月27日载文指出，书法进课堂，毫端蕴秀、笔墨含香，寄寓着传统文化的接续，寄寓着春风化雨、润物无声的文明力量。材料蕴含的文化生活道理有
①文化对人的影响来自于特定的文化环境
②传统文化是维系民族生存与发展的精神纽带
③中华传统文化是中华民族情感的集中表达
④文字是中华文化一脉相传的重要见证
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
湖南卫视《我是歌手4》强调以评审的大众化、过程的冲突性、结果的不可预知性及选手的创新演绎作为评判的重要依据，受到了广大观众的喜爱。这表明
①文化创新的本质是形式创新 ②大众传媒是当今文化传播的主要途径
③文化作品的生命力在于创新 ④文化创新要坚持以人民群众为主体
A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④
“慕课”(MOOC)是新近涌现出来的一种在线课程开发模式。“M”代表Massive（大规模），与传统课程只有几十个或几百个学生不同，其课程动辄上万人；第一个“O”代表Open(开放)，凡是想学习的，不分国籍，只需一个邮箱，就可注册参与；第二个“O”代表Online（在线），学习在网上完成，不受时空限制；“C”代表Couise（课程）。慕课的出现及发展表明，现代信息技术
①具有选择、创造文化的特定功能 ②是文化传播与发展的主要途径
③促进了文化的传播、继承与发展 ④使教育手段和方式发生了重大改变
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
