2016年9月，为了进一部深化教育改革，教育部发布了《中国学生发展核心素养框架》，它深入回答“立什么德，树什么人”，它充分反映新时期我国对人才培养的新要求。这表明
①教育改革要落实立德树人的根本任务
②教育改革目的是要促进人的全面发展
③核心素养首次提出了教育改革的目标
④核心素养强调教育对社会发展的作用
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
2017年央视春晚节目，请五位参加过长征的老红军登上舞台，致敬老红军，弘扬长征精神。这是因为，弘扬长征精神
①能够在新长征中发挥主心骨的作用
②能够激励中国人民不断攻坚克难、取得新的胜利
③能够继承和发扬中华民族的优良传统
④能够凝聚民族力量，不断增强我国的国际竞争力
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
在2016年G20领导人杭州峰会上，《最忆是杭州》以水、桥、丝绸中国文化元素演绎了一场中西合璧、传统与现代交融的大型交响音乐会，中国故事，国际表达，经济峰会辅以文化盛宴，引起巨大反响。对此认识正确的是
①科学技术是促进文化发展的重要因素
②文化与政治相互影响、相互交融
③中华文化具有包容性
④独特的民族文化是世界文化的组成部分
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
央视在播出《朗读者》之后，还在广州、北京等地设立了朗读亭，它形似复古电话亭，是一个专门的流动录音棚，里面有简单的录音和隔音设备，面向全体市民开放，每一个愿意读书的人都可以进去朗读。由此可见
①文学艺术重归人们的生活，丰富人们的生产实践和社会情感
②文化通过大众传媒，以“润物细无声”的方式走进人们的生活
③朗读亭构建了一个朗读的空间，为大众提升朗读技巧提供平台
④朗读亭是电视节目的延伸和大众化，增强了大众的文化体验
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
“汉字听写大赛”受到全国观众热捧之后，“见字如面”、“成语大赛”等节目相继问世，风格各异，而又贴近各类不同观众，深受欢迎。这说明
①人们对文化需求呈现多样化的特点
②文化建设提倡百花齐放、百家争鸣
③社会主义核心价值观起主导作用
④人民大众需要的是经典的高雅的文化
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
抗战精神不但激励中国人民打败日本侵略者，而且在当代仍然具有重要意义，今天我们仍然不忘抗战精神，是因为
A. 它是民族精神的表现，是永恒的时代主题
B. 人们在长期的实践中逐渐积淀的内在气质
C. 它是爱国主义的表现，是催人奋进的旗帜
D. 抗战精神是中华传统文化的重要组成部分
