阅读材料,完成下列要求。
丰富多彩的人类文明都有自己存在的价值,本国本民族要珍惜和维护自己的思想文化。
材料一 我国的传统村落、民居、建筑作为历史和文化的载体,承载着传统建筑规划布局的经典理论和精湛的建造技艺,集中体现了地域特色风情,体现了我国人民与自然和谐相处的传统生态文化,作家冯骥才曾大声疾呼:古村落是中国文化“压箱底”的宝贝。每座古村落都是一部厚重的书,千万不要在我国有机会认真读懂它之前就让它永远消失。
材料二 汉字,是以汉语为基础而产生的记录汉语的符号体系,有学者在著作中写道,汉字是笔尖下流淌的乡土,横平竖直皆风骨,撇捺飞扬即血脉。但随着电脑和智能手机的普及,汉字由最初的“手写”逐渐演变为“手敲”。用键盘打字由很多好处,比如速度快、清晰度好、准确性高,还便于保存和传播,尤其是各种功能很强的输入法出现后,键盘打字愈发迅速和简便,这使得手写汉字的机会越来越少,全社会汉字书写的整体水平也明显下降。对此有专家指出,书写和识读一样,是奠定学习能力的基础。汉字书写在情感交流、品性培养、艺术熏陶等方面发挥着独特的作用。
(1)结合材料一,运用文化生活的有关知识,说明我们应加强传统村落文化保护的理由。
(2)在信息化迅猛发展的时代,学校应如何发挥汉字在传承中华传统文化中的作用?请你提出两条具体可行建议。
蓝田书院位于宁德市古田县杉洋镇,由余仁椿创建于宋太祖开宝元年(公元968年),朱熹曾两度到此讲学,留下宝贵的字迹诗句墨宝,培养了许多理学贤人。阅读以下材料回答问题。
材料一 蓝田书院是福建最早书院之一,据载始建于公元937年,蓝田书院1975年焚于一场大火。 2013年,蓝田书院重建落成,千年古书院又传出了琅琅读书声。 蓝田书院里设置了国学班课堂,堂内18张桌,对应朱熹的‘十八门人’.书院聘请一名专职老师,免费教授《弟子规》、《三字经》以及《论语》等儒家传统文化,让当地青少年从小接受国学的熏陶。每逢周末,蓝田书院内,身着统一汉服的师生腰佩“蓝田书院”校牌,在孔子像前鞠躬行礼后,开始一天的国学课程。 在学国学之余,孩子们还跟着特聘的当地拳师练习龙桩拳。学国学,习龙桩拳,正是当地崇文尚武之风的延续。
材料二 千载沧桑,代有兴废。蓝田书院重获新生,只是“中国历史文化名镇”杉洋镇保护开发的一个缩影。 源于历史文化的千年积淀,杉洋古镇至今保存着众多的文化遗存,古城街巷、寺庙亭阁、祠堂书院、古民居群、近现代建筑、石刻墓葬等文物古迹多达280多处,类型丰富,数量庞大。杉洋的古祠堂,也是一道风景线。 宗祠成为人才培养的摇篮和畅联家族血统、寻根问祖之地。这些浓厚的文化,对当地人而言具有强烈的亲和力和凝聚力。要传承保护好乡土文化,让古镇“古”下去。
(1)结合材料一,运用文化对人的影响相关知识分析蓝田书院重建的意义。
(2)结合材料二,运用传统文化的继承和我们的中华文化相关知识说明让古镇“古”下去的启示。
联合国教科文组织把每年的2月21日定为“国际母语日”。2017年的主题是“开展多语教育,迈向可持续未来”。从文化生活角度看,这一主题的确定主要是基于( )
①语言是文化交流的重要途径
②教育能够在传统中保护母语
③多语教育能促进文化多样化
④不同的语言文化也具有共性。
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
2016年12月,第一届全国文明家庭表彰大会召开。受表彰的文明家庭反别于一般家庭的重要表现就是,他们更注重言传身教,教知识、育品德,身休力行、耳濡目染,帮助孩子扣好人生的第一粒扣子,迈好人生的第一个台阶。这告诉我们( )
①教育具有传递、沟通、共享文化的强大功能
②文化氛围无时不刻不在影响人的思想和行为
③文化决定人的实践活动、认识活动和思维方式
④传承家庭美德是提高公民道德素质的重要途径。
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
在城市化快速发展的进程中,我们目睹了太多的城市记忆被抹杀,历史文脉被割裂,地域特色被淡化。而扬州通过古城复兴改善人居,实现传统文化载体与现代城市交相辉映的可持续发展思路,打造出一个充满人文精神的扬州城。这启示我们( )
A. 文化继承是发展的前提
B. 传统文化能提升城市品位
C. 传统文化影响城市发展
D. 传统文化具有相对稳定性
故宫博物院自主研发的一款APP(移动客户端)游戏,将故宫珍藏用精美的图片和诙谐的语言传递给观众,让故宫里的文物“活”起来。“故宫+互联网”的模式( )
①发挥了科技对文化传承的促进作用
②扩大了传统文化的影响力
③创新了传统文化的内容和形式
④融合了不同民族的优秀文化。
A. ①④ B. ①② C. ②③ D. ③④