等价物的商品，消费者往往关注其功能和质量；相同功能和质量的商品，消费者往往关注其价格。这是因为
A. 商品能够满足人们的某种需要
B. 用于交换的是商品
C. 质量和价格是商品的两个基本属性
D. 商品具有使用价值和价值两个基本属性
古书记载，一人善耕，一人善渔。善耕者欲以谷物换鱼虾，善渔者拒之。对“善渔者拒之”的原因，下列分析合理的是
①谷物与鱼虾不可以交换
②谷物可能不是渔者所需要之物
③鱼虾可能不是剩余之物
④鱼虾可能不是耕者所需要之物
A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ②④
小刘是一名外企白领，在2017年“五一”假期旅行途中，各地山川美景及风土人情激发了他的敏感。他带上数码相机，拍下许多精彩的照片，回到城里复制成光碟出售给旅行杂志社。复制的光碟成为了商品，由此商品的含义是
A. 商品是指拥有使用价值的物品
B. 商品是劳动的产物
C. 商品是用于交换的劳动产品
D. 有用的物品是商品
下列物品属于商品的是
A. 小明在上学路上捡到的一块奇石
B. 含有三聚氰胺的问题牛奶
C. 农家自家院内的自己吃的蔬菜
D. 商场里出售的电视机
2016年8月21日,中国女排时隔12年后再次站上奥运最高领奖台,女排精神深深感动了国人。女排精神是20世纪80年代中国女排夺得五连冠之后的经验结晶。其基本内涵可概括为无私奉献精神;团结协作精神;艰苦创业精神;自强不息精神。“无论比分怎么样,从来没有放弃过。”现在时代虽然不同了,但女排精神没有褪色,反而愈加闪光。女排在里约奥运会上的表现,展示了强大正能量,展示了“人生能有几回搏”的奋斗精神。实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦,就需要这样的精神。
（1）请回答中华民族精神的基本内涵。
（2）结合材料和文化生活知识,谈谈女排精神与中华民族精神的关系。
我国“十二五”文化发展规划纲要强调指出,要重视优秀传统文化教育和传统经典,技艺的传承。在有条件的小学开设书法、绘画、传统工艺等课程,在中学语文课程中适当增加传统经典范文、诗词的比重,中小学各学科课程都要结合学科特点融入中华优秀传统文化内容,在社会教育中,广泛开展吟诵古典诗词、传习传统技艺等优秀传统文化普及活动,努力提高全民族的人文素养,树立良好社会风气。
（1）简要阐述我国高度重视传统文化的原因。
（2）运用文化继承与发展的关系说明,我们青年学生应该怎样做一个自觉的文化传承者和享用者。
