底线是不可逾越的警戒线、是事物质变的临界点。“君子以思患而预防之”，有备才能无患。这种“底线思维”所蕴涵的哲学智慧有 （ ）
①矛盾双方在一定条件下可以向对立面转化
②忧患意识是人们做事情取得成功的决定因素
③应根据事物变化发展的规律提高活动的预见性
④要把握事物质变的节点，防止质变的发生
A. ①③ B. ②④ C. ①② D. ③④
为破解漫画《砸不开》反映的经济困境，从哲学方上讲应该
A. 坚持共同的价值观，推动社会生产力的发展
B. 重视意识的作用，引导百姓消费观念转变
C. 坚持创新意识，多渠道增加财政支出
D. 坚持社会意识的独立性，反对形而上学否定观
中国人民大学附属中学校长刘彭芝曾作出这样的比喻：“高中阶段就像一个人的腰，腰间无力，今后干什么都不行。”高中阶段在人生中如此关键，我们必须珍惜时光，集中精力努力学习，为今后成材打好基础。这就是说在我们成长的道路上要 （ ）
A. 抓住矛盾的主要方面
B. 集中力量解决主要矛盾
C. 学会统筹兼顾，恰当处理次要矛盾
D. 坚持一切从实际出发
建设民生工程，既要建立惠及全民的基本公共服务体系，又要安排好困难群众的生产生活，还要妥善解决涉及群众利益的热点、难点、焦点问题。由此，我们可以领悟到
①既要着眼于民生中的全局性问题、又要解决其中的局部性问题
②推进民生工程建设，有待于社会改革的整体推进
③既关注民生中的普遍问题，又不忘其中的特殊问题
④提升民生工程质量，需要集中力量解决基本公共服务问题
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
中国工程院院士袁隆平曾结合自己的科研经历，语重心长地对年轻人说：“书本知识非常重要，电脑技术也很重要，但是书本电脑里种不出水稻来，只有在田里才能种出水稻来。”这表明
A. 实践水平的提高有赖于认识水平的提高
B. 书本知识学习不如实践本身重要
C. 理论对实践具有推动作用
D. 实践是改造社会和自然的直接现实性活动
很多学校虽然每年也举办了文化艺术节、田径运动会、主题演讲比赛、仪容仪表评比活动，但不少师生觉得形式陈旧，活动老套，参与的积极性不高。要让校园文化建设真正成为师生的自觉行动，从辩证法上看，应该
①立足于学情、校情，开展的活动要有自己学校的特色
②保留传统，“厚古薄今”，才能让校园文化薪火相传
③注重“因材施教”，寓学生个性发展于共性要求之中
④注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路
A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③
