Question

有一匹年轻的千里马等待着伯乐来发现它。商人来了，说：“你愿意跟我走吗?”马摇摇头说：“我是千里马，怎么可能为一个商人驮运货物呢?”士兵来了，说：“你愿意跟我走吗?”马摇摇头说：“我是千里马，怎么可能为一个普通士兵效力呢?”

日复一日，年复一年。

一天，钦差大臣奉命来到民间寻找千里马。千里马找到钦差大臣，说：“我就是你要找的千里马啊!”钦差大臣问：“你熟悉我们国家的路线吗?”马摇了摇头。又问：“你上过战场，有作战经验吗?”马摇了摇头。钦差大臣说：“那我要你有什么用呢?”说完，钦差大臣转身离去。

　　……

(1)请从就业观角度分析千里马“失业”的原因。

(2)钦差大臣对千里马有价值判断，千里马对自己也有价值判断，两者产生差别的哲学道理是什么?

(3)假如千里马生活在“大众创业、万众创新”的今天，从政治生活的角度分析政府应如何当好让“马”尽其才的“伯乐”?

Answer

本题属于开放性试题，符合要求，言之有理，即可得分。

(1)从就业观角度分析

就业观念正确，能从自主择业、职业平等、多种方式就业等角度分析。例如，就业要从国家和个人的实际出发;职业没有高低贵贱之分。

(2)从价值观角度分析

价值判断往往因人而异，价值判断的标准不同，立场、需要不同，人们的价值观不同。

(3)政治角度：政府履行服务职能，促进就业，鼓励创业。

政府履行服务职能，切实解决创业者面临的资金需求、市场信息、政策扶持、技术支撑、公共服务等问题，释放市场主体创业创新活力，开辟就业新空间。

【解析】本题以千里马相关故事为话题设置背景材料，从《经济生活》、《政治生活》和《生活与哲学》的角度设置相关问题，考查考生对劳动与就业、转变政府职能与建设服务型政府、价值判断与价值选择等有关知识点的掌握，着重考查考生获取和解读信息，调动和运用知识，论证和探讨问题的能力。试题分设三个小题进行考查。

（1）本题要求考生从就业观的角度分析千里马“失业”的原因，属于原因类的解答题。解答本题需要考生仔细阅读材料关键字句，获取有效信息。考生在分析说明时，可从自主择业、职业平等、多种方式就业等角度分析说明即可。

（2）本题要求考生回答两者产生差别的哲学道理是什么，属于原因类的解答题。考生阅读题干后不难发现本题考查的就是影响价值判断的因素，联系所学知识可知，价值判断往往因人而异，价值判断的标准不同，立场、需要不同，人们的价值观不同。

（3）本题要求考生从政治生活的角度分析政府应如何当好让“马”尽其才的“伯乐”，属于措施类的解答题。本题答题知识范围明确，即政府。考生在分析说明时，围绕政府职能，做好顶层设计等方面作答即可。