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“建设社会主义法治文化”是全面依法治国的重要任务,也是全面依法治国的重要支撑。建...

“建设社会主义法治文化”是全面依法治国的重要任务,也是全面依法治国的重要支撑。建设法治文化,在法治中注入“以文化人”的因子,以文化滋养法治精神,可以增强法治的道德底蕴和教化功能,发挥优秀文化在法治建设中的积极作用。中华民族伟大复兴的“中国梦”,必然包含“法治梦”。建设法治文化,在文化这一民族的精神血脉中融入法治的基因,可以增强中华文化的现代性、科学性和先进性,赋予中华文化新的时代内涵、价值追求和生命力量,这是“法治梦”的应有之义。

结合材料,请从《文化与生活》的角度说明法治建设中如何坚持“以文化人”?

 

①文化对人的认识活动、实践活动和思维方式有潜移默化、深远持久的影响,在法治建设过程中“以文化人”可以提高人们对依法治国的认识,培养人们的法治思维,积极践行法治建设。②优秀的文化塑造人,“以文化人”有利于丰富人的精神世界,增强人们的民主法制意识;增强人的精神力量,战胜依法治国过程中的各种阻力;促进人的全面发展,特别是思想道德素质提高,为依法治国提供思想保证。③文化与政治影响、相互交融,通过“以文化人”,提高人民的文化素养,更好地参与政治生活,推动我国民主法治的建设。 【解析】试题分析:此题考查文化的作用。考查学生获取解读信息,分析解决实际问题的能力。设问要求结合材料三,从《文化生活》角度说明依法治国如何坚持“以文化人”?属于做法类题型。此题实际是要求回答法治文化怎样对人发挥作用,考生可从文化对人的影响的特点、文化塑造人生等角度结合材料分析即可。
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考点分析:
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结合材料运用文化生活的知识点分析发扬工匠精神对社会发展的意义。

 

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A. ①②    B. ②③    C. ①③    D. ③④

 

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A. ①②    B. ③④    C. ①③    D. ②④

 

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中西方教育的总体差异启示我们(  )                               

中国

西方

学生被动接受式的学习

学生有学什么的自主权

教育方法有利于打基础

教育方法有利于发挥创造性

不利于培养学生的自由想像力

学生基础知识不牢固

 

 

A. 学习西方文化让西方文化为我所用

B. 坚持文化自信推动中华文化走向世界

C. 教育发展既要批判继承又要博采众长

D. 要通过改革使教育具有创造文化的功能

 

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