Question

某学校举办了一次中学生消费状况调查活动，某同学家庭收入状况和个人消费情况如下表：

7月份该同学家庭收入	7月份该同学消费支出
父亲工资	母亲工资	模仿其他同学过生日请客	同学互送礼物	买个性化服装	学习资料	其他
3800元	3000元	1200元	600元	800元	86元	400元

请结合所学经济生活知识回答下列问题：

（1）简要分析该同学可能存在哪几种的消费心理？

（2）针对该同学的消费状况，你准备向该同学提出哪些消费建议？（写出三条建议）

Answer

（1） ①从众心理．生日请同学吃饭、同学互送礼品等可能是一种从众心理引发的消费； ②求异心理．购买个性化服饰，标新立异，可能是求异心理引发的消费；

③攀比心理．娱乐消费向流行看齐，人情消费向成人看齐，可能是攀比心理引发的消费．

（2） ①量入为出，适度消费．要根据自己家庭收入在经济承受能力范围之内进行消费．②避免盲从，理性消费．只买自己需要的东西，不赶时髦，不情绪化消费，并做到物质消费和精神消费相协调．③勤俭节约，艰苦奋斗．树立社会主义荣辱观，懂得父母的钱之不易，珍惜父母的劳动成果．

【解析】本题以某同学家庭收入状况和个人消费情况为话题设置相关情境，从《经济生活》角度设置相关问题，考查消费心理、正确的消费观等知识，考查考生获取和解读信息、调动和运用知识、描述阐释事物、论证和探讨问题的能力。

（1）本题以图表的形式考查学生的阅读、理解及归纳问题的能力，设问指向该同学可能存在哪几种的消费心理。解答时把握图表关键信息“模仿其他同学过生日请客”“买个性化服装”，调动运用从众心理、求异心理、攀比心理等知识进行回答，实现理论与材料统一。

（2）本题考查针对该同学的消费状况，你准备向该同学提出哪些消费建议，实际是考查树立正确的消费观，是对教材基础知识的理解与识记。做一个理智的消费者要践行消费原则其实就是树立正确的消费观，即量入为出，适度消费；避免盲从，理性消费。保护环境，绿色消费。勤俭节约，艰苦奋斗。然后运用上述知识，结合材料细化分析具体做法。