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2009年中国已成为世界第一出口大国,但同时也应该看到,一些出口产品是为国外品牌...

2009年中国已成为世界第一出口大国,但同时也应该看到,一些出口产品是为国外品牌加工生产的,中国企业只能赚取微薄的代工费,绝大部分利润由品牌持有者获得,这说明

A. 自主品牌建设是中国企业提高出口利润的重要途径

B. 中国企业出口盈利水平高低取决于是否拥有核心技术

C. 品牌竞争已成为中国企业参与国际竞争最重要的方式

D. 强大的制造能力是中国企业出口的核心竞争力

 

A 【解析】根据题目的表述,题目中提到的是品牌在提高出口利润中的重要性,故考生需要从选项中选择和品牌有关的选项,我国在出口产品中只是为国外品牌做加工生产的,没有自己的自主品牌,故需要加强自主品牌建设,以提高我国企业的出口利润,故A选项表述正确入选。B选项是从核心技术的角度阐述的,排除。C选项表述与事实不符;D选项表述错误,中国企业出口的核心竞争力在于核心技术。 应树立的意识 树立这一意识的原因 质量意识 只有重视产品质量,向市场提供质量好或者其他企业无法生产的产品,才能让消费者乐意购买该企业的产品,从而使企业获得更多的利润 市场意识 只有根据市场需要组织生产,才能顺利销售自己的产品获得利润 竞争意识 只有敢于、善于应对市场的激烈竞争,不断运用先进的科学技术和先进的管理经验,提高劳动生产率,才能在竞争中更具优势 忧患意识 只有树立忧患意识,才会不断进取、不断提高劳动生产率 责任意识 企业从事经营活动,必须遵守法律、行政法规,遵守社会公德、商业道德,诚实守信,接受政府和社会公众的监督,承担社会责任  
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考点分析:
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2010年某企业的生产条件处于全行业平均水平,其单位产品的价值量为132元,产量为10万件。如果2011年该企业的劳动生产率提高10%,而全行业的劳动生产率提高20%,其他条件不变,则该企业2011年生产的商品价值总量为

A. 1452万元    B. 1320万元    C. 1210万元    D. 1100万元

 

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坚持以人为本,提高城镇化质量,瑞典的克里斯蒂安斯塔德社区是一个很好的范例。它在不失自我风格的前提下走上现代化之路,那些代表本地历史文化特色的建筑,备受当地人的珍视。历史遗留下来的砖质建筑和木质建筑都要重新利用,在改造的过程中既要保证不失传统风格,又要与城镇现代化建设的整体结构协调一致。

运用传统文化继承的有关知识,分析克里斯蒂安斯塔德社区城镇化建设的经验。

 

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阅读材料,完成下列要求。

《朗读者》第一期压轴出场的是96岁高龄的著名翻译家许渊冲先生,他在国内外出版译著包括《诗经》、《楚辞》、《李白诗选》、《西厢记》、《红与黑》、《包法利夫人》、《追忆似水年华》等六十本,是有史以来将中国历代诗词译成英、法韵文的唯一专家。许老先生尽毕生之力所做的,就是向世界传播中国文化之美,似无止境。对于未来的时间,他是这样设计的:两个多月翻译一本,计划有生之年完成《莎士比亚全集》。

运用文化多样性的知识,说明中外名著为什么可以互译共存。

 

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阅读材枓,回答问题。

材料:“一带一路”具有深厚历史渊源和人文基础。两千多年前,中国汉代张骞出使中亚,开辟出横贯东西、连接欧亚的古丝绸之路;随着古代航海业的不断发展,中外之间的海上贸易运输日益兴起,逐渐形成海上丝绸之路。丝绸之路不仅是中国与欧亚非各国之间商业贸易的通道,更是沟通东西方文明的桥梁。正是在丝绸之路的引领推动下,世界开始了解中国,中国开始影响世界。

从古代丝绸之路,到“一带一路”,既是通商互信、经济合作之路,也是文化交流、文明对话之路。这体现了《文化生活》中的哪些道理?

 

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材料一 十八届五中全会首次把“绿色”作为“十三五”规划五大发展理念之一,将生态环境质量总体改善列入全面建成小康社会的新目标。 2015年 11月 16日,环境保护部门印发《关于加快推动生活方式绿色化的实施意见》,提出要“培育绿色生活方式,广泛开展绿色生活行动”。推动生活方式绿色化,使生态文明建设融入经济、政治、文化和社会建设的重要举措,形成人人、事事、时时崇尚生态文明社会新风尚。

材料二  个人自律是生活方式绿色化理念的主线,要在幼儿园、小学、中学等各级各类教育机构开展生态文明教育,培养绿色公民。将每年6月设为“全民生态文明月”,将2016年设为“生活方式绿色化推进年”,同时利用世界环境日、海洋日等节日集中组织开展环保主题宣传活动。积极培育生态文化、生态道德,使生态文明成为社会主流价值观,成为社会主义核心价值观的重要内容。

材料三  广泛宣传典型经验、典型人物,提高公众节约意识、环境意识、生态意识,树立并表彰节约消费榜样,发挥典型示范引领作用,激发全社会践行绿色生活的热情,形成生态文明建设人人有责、生态文明规定人人遵守的新局面。

结合上述材料, 从“文化的作用”的角度,分析在中小学等各类教育机构开展生态文明教育的意义。

 

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