屠呦呦曾经说，应该多用现代科学的手段从传统医学中发掘更多的药物，为世界人民造福。屠呦呦的获奖表明，传统中医药一旦打开封闭的围墙，与现代科技相结合，就发出夺目的光彩。这说明科技（ ）
A. 能促进文化的传播、继承与发展
B. 是第一生产力,是生产力中决定性因素
C. 具有实用性和整体性的特点
D. 决定着文化的发展方向
重阳节吃重阳糕。重阳节食“糕”，是对登“高”谐音的民俗表达。重阳糕各地无固定品种。南方的重阳糕一般以米粉来做，糯米粉为主，加水搓揉后放入食糖上笼蒸熟，漂亮的可以做成五色。北方的重阳糕，最为著名的发面花果蒸糕是将面粉发酵后扣入小碗中，每小碗底放上各种花果，上笼蒸熟后将面糕倒出，正好各种花果均在面糕上面，并呈馒头状。这表明（ ）
①由于历史、地理等因素的决定，中华文化具有区域特征
②不同的区域，有着各自不同的文化特色
③传统习俗影响着人们的物质生活和精神生活
④各地区文化都在本区域内独立形成并保持着各自的特色
A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④
中国哲学家冯友兰曾说:“中国是古而又新的国家。《诗经》上有句诗说“周虽旧邦，其命维新。”旧邦新命是现代中国的特点。我要把这个特点发扬起来。”这是因为
①文化创新的实质是文化发展发展
②先进文化是文化创新的根本目的
③文化创新是社会实践发展的必然要求
④创新是文化富有生机与活力的重要保证
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
国务院办公厅《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》中指出：近年来，经过各地、各有关部门的共同努力，学校美育取得了较大进展，对提高学生审美与人文素养、促进学生全面发展发挥了重要作用。同时《意见》强调要开设丰富优质的美育课程，学校美育课程主要包括音乐、美术、舞蹈、戏剧、戏曲、影视等。从中我们可以解读出（ ）
A. 加强美育，便可以促进学生的全面发展
B. 美育课具有选择、传承文化的功能
C. 美育是民族振兴和社会进步的基石
D. 美育课程对学生的影响是有形的，强制的
有关专家指出，在中国，教育是个人、家庭、国家的完美统一。中国人对于教育的目的，一是通过教育改变命运，二是通过教育实现个人、家庭和国家的理想。而在西方，教育的核心是强调个体的独立性和自由性。从中西方对教育的理解中可以得出（ ）
①文化影响人们认识事物的角度
②文化影响人们在教育实践中目标的确定
③文化的差异导致了中西教育的迥异
④文化支配着人们的思维方式
A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ①④
台湾的不少路名，关键字都出自“四书”“五经”，如“仁爱路”、“忠孝路”、“信义路”等。以儒家文化为代表的中国传统文化是两岸同胞共有的名片。路就是一面镜子，“礼”在路上。这表明（ ）
①文化对人的影响具有潜移默化深远持久的特点
②继承优秀传统文化是文化建设的中心环节
③海峡两岸对中华传统文化具有强烈的认同感
④传统思想对社会和人的发展起健康引领作用。
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
