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阅读材料,完成下列要求。 共享单车是指企业与政府合作,在校园、地铁站点、公交站点...

阅读材料,完成下列要求。

共享单车是指企业与政府合作,在校园、地铁站点、公交站点、居民区、商业区、公共服务区等提供自行车共享服务,是共享经济的一种新形态。

随着“共享经济”的兴起,共享单车在国内市场发展迅速。使用者只要用手机扫描二维码,就能下载软件,注册取车。“实惠便民”、“低碳出行成风尚”“解决出行最后一公里”等声音在微博、微信朋友圈刷屏。以ofo为代表的行业领军企业与老牌自行车制造厂商“飞鸽”牵手合作,实现互联网共享平台模式与传统制造厂商的密切合作,树立起“互联网+”时代新动能带动旧动能的典范。

结合材料和所学经济生活知识,分析发展共享单车所能带来的经济效益和社会效益。

 

经济效益:①提高共享单车利用率,优化资源配置;②引导消费者树立绿色消费观,降低出行成本;③发展共享单车有利于促进传统产业优化升级,转变企业发展方式;④有利于带动相关产业发展,扩大就业。 社会效益:①方便人们出行;②缓解交通压力;③保护环境,推进生态文明建设。(以上三条任意答出两条均可给分。其他角度,言之有理,酌情给分) 【解析】本题以我国共享单车的发展为背景材料,考查考生对经济生活的理解与运用能力。 本题通过让考生运用所学的知识对社会热点进行分析,体现了重点考查教材的基础知识和综合运用能力,其设置比较科学。总的来看考查的是考生分析问题解决问题的能力。 本题要求考生分析发展共享单车所能带来的经济效益和社会效益。解读本题需要考生分别从经济效益与社会效益两个角度依次进行分析作答。经济效益角度,考生着重考虑从资源的优化配置、消费方式以及消费转型升级等几个角度进行分析作答即可;社会效益可以从环境保护、缓解交通压力以及方便人们的出行等几个角度展开即可。  
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考点分析:
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②人们能在谬误中发现真理,正确认识事物

③人类追求真理的过程并不是一帆风顺的

④真理永远不会停止前进的步伐,它在发展中不断地超越自身

A. ①②    B. ①③    C. ②③    D. ③④

 

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A. 在立足关键部分的前提下选择最佳制作方案

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A. ①②    B. ①③    C. ②③    D. ③④

 

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①思维和存在具有同一性

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A. ①②    B. ①④    C. ②③    D. ③④

 

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②良好社会风尚的培育需要汲取优秀传统文化的营养

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A. ①②    B. ①③    C. ②③    D. ③④

 

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