曾几何时,手机还是时尚的一种象征,今天,它已成为连中小学生都拥有的普通的通信工具。2017年“五一”期间,各地的手机经销商为争夺市场纷纷降价。
运用所学的经济生活知识,分析手机降价的原因。
某校高一(5)班学生在老师的指导下开展了一次以“我们身边的经济”为主题的社会调查。以下是小玲同学的部分调查记录:
(1)在一家工厂的围墙上写着“以质量求生存,向市场要效益”这几个大字。我认为,这句话蕴含着丰富的经济学道理……
(2)在某公园里,有几个人在谈论物价问题。其中一位老年人说:“现在一定是出现通货膨胀了,我昨天买的一袋面粉比以前要贵好几元钱呢!”我认为这位老年人对通货膨胀的理解不太准确,于是我运用所学的经济学知识给他们解释……
请你替小玲补全被省略的内容。
在谈到某些图书的价格时,有人认为:“每一分的品质都是由每一分的成本堆积起来的,没有真正物美价廉的东西。”这一观点蕴含的经济道理是
A. 图书的价格由其价值决定,它一定要等于其价值
B. 图书的价格由其价值决定,它一定要反映其价值
C. 图书的价格受供求关系影响,它不会等于其价值
D. 图书的价格受供求关系影响,但它不会偏离价值
下列四幅图中,能正确表示价值规律表现形式的是( )
A. A B. B C. C D. D
人没有付出的话就什么都得不到,为了得到某样东西,就需要付出同等的代价,这就是等价交换原则。在商品经济条件下,等价交换是价值规律的基础。下列有关等价交换说法正确的是
①每一次具体的交换过程都是等价的
②是作为一种趋势长期存在于商品交换中的
③在商品交换过程中绝大多数场合是等价交换,少数场合是不等价的
④交换的平均场合是等价的
A. ①② B. ②④ C. ②③ D. ③④
某商品生产部门去年的劳动生产率是每小时生产1件商品,价值用货币表示为520元。该部门今年的劳动生产率提高了30%。假定甲生产者今年的劳动生产率是每小时生产2件商品,在其他条件不变情况下,甲生产者1小时内创造的价值总量用货币表示为
A. 728元 B. 800元 C. 1040元 D. 1552元