中国教育部长袁贵仁说：“《教育规划纲要》对当前制约中国教育发展的瓶颈问题.老百姓关心的热点难点问题都力求有所呼应，有所回答。”从哲学上看，这体现了：
①集中力量解决主要矛盾 ②要作出正确的价值判断与价值选择
③主观能动性的基础作用 ④坚持具体问题具体分析
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
下面是常见镇痛药阿司匹林片的说明书（部分）。其中蕴涵的唯物辩证法道理有：
适用症 | 用于发热.头痛.神经痛.牙痛.肌肉痛.关节痛 |
禁忌 | 本品应避免过量服用，过量服用可使中枢神经.肝肾功能.血液系统等遭到损害，一旦发生应立即就医。 |
①发展的实质是事物的前进和上升
②事物包含着既对立又统一的两个方面
③矛盾双方在一定条件下相互转化
④矛盾具有特殊性
A. ②③④ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②③④
矛盾的普遍性和特殊性是相互联结的，这种联结表现在 （ ）
①普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来
②特殊性寓于普遍性之中，并通过普遍性表现出来
③特殊性离不开普遍性，不包含普遍性的特殊性也是没有的
④二者在不同的场合是可以相互转化的
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③ D. ③④
当今，各地城市建设除了追求“人文.生态.宜居”的目标，还注重展现个性魅力.地方特色和时代气息。这种城建思路体现的哲理是( )
A. 思维与存在的关系 B. 矛盾普遍性和特殊性的关系
C. 主要矛盾和次要矛盾的关系 D. 矛盾主要方面和次要方面的关系
嫦娥工程第一步：绕，即发射我国第一颗月球探测卫星，实现首次绕月飞行；第二步：落，即发射月球软着陆器，并携带月球车进行探测；第三步：回，即发射月球采样返回器，表面软着陆采样，将样品带回地球。与“嫦娥工程三步走”体现的哲理一致的选项是 ( )
A. 不积跬步，无以至千里 B. 己所不欲，勿施于人
C. 问渠哪得清如许，为有源头活水来 D. 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺
有这样一道数学题：90%×90%×90%×90%×90%=59%。它告诉我们，一项工作做到90%已经很不错了，但经过环环相扣的一系列过程结束后，“很不错”的90分最终带来的结果只能是59分，一个不及格的分数，这就是过程控制效应。这启示我们
①质变是量变的结果，要重视量的积累 ②要抓住时机，实现事物的质变
③要注重系统内部结构的优化趋向 ④要立足整体，发挥整体统率作用
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ①④
