伴随着人口红利逐渐丧失和劳动力成本不断上升,“机器换人”正在加速让中国工业走向标淮化。在东莞首个“无人工厂”——长盈精密有限公司的打磨车间,工业机器人代替了传统的打磨工人,原本650人的车间减少到60人。生产线数据对比显示,机器手上岗以来,产品不良率从超过25%降至不到5%,而产能从每月每人8000多件提高到2.1万件。与人工相比,机器的优点无疑是明显的,并有助于将人从简单、繁复、危险的工作中解放出来,进行更有创造性的工作。但是,机器“抢饭碗”带来的就业冲击,也加剧了当前本已紧张的就业形势。
目前,“机器换人”已经是大势所趋,为了实现“机器换人”之后的产业接续和平稳过渡,我国政府部门必须因势利导,采取相关措施予以应对。第一,提高奖补力度,推广应用安防,排爆、巡检、救援等特种机器人,加快高危关键岗位“机器换人”;第二,制定具体的职业技术培训规划,提高工人。人机结合”的职业技能素养,培养一批具备“工匠精神”、符合时代要求的技术工人;第三,鉴于当前我国智能制造装备水平与发达国家还有较大差距,政府还应加强相关产业政策资金引导扶持力度,推动关键核心技术的引进、消化和创新,培育一批自主研发能力强的创新型企业。
结合上述材料,探究回答下列问题:
(1)从经济角度分析“机器换人”带来的积极影响。
(2)运用《政治生活》知识,说明我国政府部门采取相关措施的依据。
(3)有人认为,“机器换人”就是对就业的冲击。请你运用矛盾的知识评析上述观点。
要求:①观点明确,紧扣主题,理由充分,合乎逻辑。
②学科术语使用规范,字数250字左右。
材料一 “一花独放不是春,百花齐放春满园。”当今世界,和平、发展、合作、共赢是时代潮流,开放融合是地区发展繁荣的必由之路。因此,习近平主席在讲话中强调,要深化亚太伙伴关系,以开放谋共赢,以融合促繁荣,不断开拓进取,共创亚太发展的美好未来。
材料二 习近平主席在G20峰会的主旨演讲中提出G20未来发展的“中国方案”,指出G20应该根据世界经济需要,调整自身发展方向,进一步从危机应对向长效治理机制转型;要协商谈判,但更要采取务实行动;同舟共济,发扬伙伴精神。
阅读材料,回答问题:
(1)结合材料一,运用“当代国际社会”的知识,说明中国政府为什么要倡议“深化亚太伙伴关系,共创亚太发展的美好未来”?
(2)结合材料二,运用唯物辩证法的有关知识,分析习近平主席所提出的“中国方案”。
材料一:
注:2016年中国第三方移动支付市场交易规模中,其中支付宝占比52.3%,腾讯金融为33.7%。另外,一些不法分子利用扫码支付窃取用户的核心信息,进而窃取用户的银行卡或移动支付平台的资金,移动支付领域资金失窃事件频频出现。
材料二:从便捷的网上快捷支付到轻松的二维码付款,支付创新正在改变着我们的生活方式和消费习惯,迸发出无限活力。当然,支付业的持续繁荣,需要市场机制与政府监管的“各就各位”:放开银行卡清算市场、对支付机构备付金的缴纳作严格规定、发布二维码支付应用规范……让市场的回归市场,让监管回归本位,支付业必将前景看好。
结合材料,运用《经济生活》知识,同答下列问题:
(1)解读材料一中的经济信息。
(2)说明政府和市场促进支付业发展中应有的作用。
2017年高考已经结束,但高考作文的“刷屏”之效仍在持续。作文,是最能考查学生情感、态度、价值观的一道考题,更是社会进步、时代变迁的一面镜子。细数恢复高考40年的作文题,1977年高考题《难忘的一天》《心中有话向党说》、80年代的考题《先天下之忧而忧,后天下之乐而乐》《毅力与恒心》、90年代的“近墨者黑”或者“近墨者未必黑”之辩、新世纪的作文题《诚信》《心灵的选择》《他们》等,从提倡集体主义到张扬个人主义,从抒发政治理想到解决现实问题,高考作文的变革忠实记录了伟大时代的一个个足印,也助推了中国教育改革和社会的文明进步。
结合材料,回答下列问题:
(1)运用《文化生活》有关知识,分析“高考作文的变革切合时代变迁和社会进步”的正确性。
(2)高考作文是记录时代印记的一面镜子,也是引领教育改革的一个风向标。请说明其中蕴含的历史唯物主义道理。
当前上班族生活、工作压力大,亚健康、失眠、易怒、暴饮暴食、注意力记忆力下降等问题非常普遍。为此,国家卫计委等有关部门建议市民每天发呆5分钟。过去被公众轻视的发呆行为,现在成了一种放慢生活节奏,舒展身心的方式。这表明
①积极的情绪是一种重要的物质力量
②社会存在的变化决定社会意识的变化
③社会意识对社会存在具有促进作用
④价值判断与价值选择具有社会历史性
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
2016年7月1日,是中国共产党成立95周年纪念日。95年来,我们党取得的所有成就都是依靠人民共同奋斗的结果,人民是真正的英雄,每一个共产党员都要把人民放在心中最高位置。从哲学上看,人民是真正的英雄表现在:
①人民群众是社会财富的创造者 ②人民群众是推动历史发展的主体
③人民群众是社会发展根本动力 ④劳动群众是人民群众的主体部分
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④