在“互联网＋”的大环境下，互联网与教育不断融合，在线教育日益火爆，人们的学习方式正发生深刻变化：学习者可以根据自己的水平、能力，在网上找到为自己“量身定制”的课程，学习变得更为主动和灵活。这说明
①科技进步是文化多样性产生的前提
②科技的发展推动了文化传承方式的变革
③“互联网＋教育”决定着文化的发展方向
④在线教育有利于满足学习者的个性化需求
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④
《中国诗词大会》是央视首档全民参与的诗词节目，节目以“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”为基本宗旨，力求通过对诗词知识的比拼及赏析，带动全民重温那些曾经学过的古诗词，分享诗词之美，感受诗词之趣，从古人的智慧和情怀中汲取营养，涵养心灵。对此理解正确的是
A. 文化在继承中发展，在发展中继承
B. 民族文化是维系民族生存发展的精神家园
C. 文化对人产生探远持久的影响
D. 大众传媒是文化传播的重要途径
我国杂技历史悠久，因表演技巧高超而深受观众喜爱。在现代，我国杂技融入音乐、舞蹈等元素，利用声、光、电效果，配以情景故事，既惊险刺激又妙趣横生，许多节目蜚声海内外。我国现代杂技艺术蜚声海内外，主要得益于
①现代传媒超越时空的传播功能
②用现代流行艺术元素取代传统艺术元素
③在继承传统基础上满足了现代观众的审美需求
④以现代艺术手段展现我国杂技的民族特色
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
从中国古代思想家孔子纪录片在英国上线，到象征中英传统友谊的大熊猫雕塑落户伦敦动物园，再到中英两国学者伦敦论道……这一切，都再清晰不过地体现出英伦大地正涌动着浓浓的中国元素。材料表明
A. 文化的交流借鉴应以我为主、为我所用
B. 文化多样性是人类文明进步的重要动力
C. 文化传播提升了中华文化的国际影响力
D. 文化创新需要不同民族文化的相互融合
莎士比亚是英国文学史上最杰出的戏剧家；我国明代剧作家汤显祖创作的戏剧同样享誉世界。习近平主席在访英期间倡议2016年中英两国共同纪念莎士比亚和汤显祖逝世400周年。这体现了
A. 文化是共性和个性的统一
B. 中华文化具有包容性
C. 不同民族文化渐趋融合
D. 文化交流要以我为主
我们在说“幽默”“基因”“沙发”的时候，会想到它们来自英语吗？我们总以为这就是中文，其实它们落地融化到汉语中了。同样，老外在说“dim sum (点心)”“Kung Fu (功夫)”“gelivable (给力)”时，他们也用习惯了，不会发问来自何方。这表明
①文化既是民族的，又是世界的 ②各民族的传统文化都是优秀文化
③各民族文化之间存在着巨大的差异 ④不同民族文化具有共性和普遍规律
A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ①④
