Question

中华国学经济典指中华文化中最优秀、最精华、最有价值的典范性著作。专家疾呼“让中华优秀传统文化走进中小学课堂”“国家应把中华优秀传统文化引入国家实验课程”。不少地方中小学已开设国学教育课，每周1课时。

请运用文化继承与文化发展的知识，分析让中华优秀传统文化走进中小学课堂的合理性。

Answer

①传统文化具有鲜明的民族性，是维系民族生存和发展的精神纽带，让中华优秀传统文化走进中小学课堂有利于优秀传统文化的继承和发扬。

②文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。让中华优秀传统文化走进中小学课堂，有利于让中小学生成为自觉的文化传承者和享用者。

③教育是人类特有的传承文化的能动性活动，在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色。让中华优秀传统文化走进中小学课堂可以发挥教育在文化传承中的作用。

【解析】本题知识指向明确，要求学生运用文化继承与文化发展的知识，分析说明让中华优秀传统文化走进中小学课堂的合理性。旨在考查学生调动和运用知识的能力。解答本题首先需要学生明确文化继承与发展这一答题角度包括的具体知识点，如文化继承与文化发展的关系、传统文化的特征、优秀文发展的因素等；其次，需要学生要抓住“中华优秀传统文化”以及“中小学课堂”这两个关键词语。从传统文化的特征、文化继承与文化发展的关系以及教育在文化传承中的地位与功能等方面去分析说明即可。