Question

爱国，这是我们对自己祖国最质朴的感情。爱国是情感，更是责任。青年学生是祖国的未来、民族的希望，是爱国主义的传承者。为了纪念抗战胜利，更好地弘扬爱国精神，践行爱国行动，某校准备组织学生开展一系列“爱国主义教育”活动。

（1）从“文化对塑造人生的作用”角度出发，分析弘扬爱国精神对社会的意义。

（2）请结合《文化生活》知识，为材料中的学校拟定两个具体的活动主题。

Answer

（1）①优秀文化能丰富人的精神世界。弘扬爱国精神，可以激发社会向善的力量，培养健全的人格。

②优秀文化能增强人的精神力量。弘扬爱国精神，可以使人深受震撼、力量倍增。

③优秀文化能促进人的全面发展。弘扬爱国精神，能促使人们的思想道德素质不断提高。

（2）①举办一次“弘扬爱国精神，争做文明市民”图片展。

②举办爱国志士先进事迹报告会。（等符合主题“弘扬爱国主义精神”即可得分，不能重复。）

【解析】本题以某校准备组织学生开展一系列“爱国主义教育”活动为背景材料，考查考生对文化生活的相关知识的理解与运用能力。该题命题指导思想是重视基础、回归教材，总体来看设置比较科学，体现了重点考查教材的基础知识和综合运用能力。

（1）本题要求考生从“文化对塑造人生的作用”角度出发，分析弘扬爱国精神对社会的意义。本题答题的知识范围明确，即“文化对塑造人生的作用”角度，故考生在组织答案的过程中着重需要从优秀文化能丰富人的精神世界、增强人的精神力量以及促进人的全面发展这三个方面结合材料进行分析即可。

（2）本题要求考生结合《文化生活》知识，为材料中的学校拟定两个具体的活动主题。此题属于开放性试题，这类试题的答案不是唯一的，允许考生发表不同的看法，鼓励创造性思维。试题在考查考生表达能力的同时，考查考生创新意识和创新能力。例如举办一次“弘扬爱国精神，争做文明市民”图片展或者举办爱国志士先进事迹报告会等。