Question

阅读材料，回答问题。

材料一　近年来，电视娱乐节目越来越多，越做越火，丰富了荧屏，给老百姓带来了许多欢乐。但与此同时，由于过分追求收视率，不少娱乐节目走向庸俗、低俗的倾向十分明显。低俗化的结果，就是丧失电视的文化本性。令电视从业者进一步盲目追求收视率，令有文化的观众疏离电视，进而导致民族文化传播途径趋于狭隘，还让老百姓思想懒惰，沉没在低级的娱乐状态中。

材料二　中国媒体的基本职责应该是传承文明、进行人文教化。许多专家建议主管部门应尽早在我国开展媒体教育，指导观众增进对媒体的认识。用批判的态度去接触、分析媒体信息。这不但涉及青少年的素质提高和健康成长，还涉及社会的稳定和发展。如果广大观众尤其是青少年自身的素质提高了，就能够自觉地抵制低俗化的东西。

(1)材料一反映了当前文化生活中的什么现象？原因是什么？

(2)结合材料二，谈谈如何解决文化低俗化这一问题。

Answer

(1)①材料一反映了当前文化生活中的“喜”与“忧”。

②原因：文化市场和大众传媒的发展给文化生活带来了可喜的现象。但是文化市场的自发性和传媒的商业性，媒体片面的追求收视率以求获得高经济效益而不顾及自身的基本职责，也引起了令人忧虑的现象。

(2)①国家要牢牢把握先进文化的前进方向，大力发展人民群众喜闻乐见的社会主义文化，弘扬主旋律，建设中国特色社会主义文化；加强社会主义思想道德建设；要加强管理，正确引导。

②作为媒体，要增强责任意识和职业道德意识，切实履行其传承文化的义务。

③作为个人，要提高辨别低俗文化、落后文化和腐朽文化的眼力；增强抵御低俗文化、落后文化和腐朽文化的能力；学习科学文化知识，提高思想道德修养，做出正确的文化选择。

【解析】本题以我国电视节目的积极和消极现象为背景，考查文化生活“喜”与“忧”的原因，以及如何解决文化生活中的低俗现象。属于内涵式主观题，主要考查学生对文化生活“喜”与“忧”的现象及其解决。要求学生基本功扎实，对课本知识熟悉。

（１）本题以我国电视节目的积极和消极现象为背景，考查文化生活“喜”与“忧”的原因。本题是两个小问，第一小问考查学生分析材料，提取有效信息的能力。分析材料可知，电视节目中有“喜”有“忧”，第二小问分析该现象的原因，具体结合课本知识作答即可。难度不高。

（２）本题以第一小问为基础，考查如何解决文化生活中的令人忧虑的现象。属于措施类主观题。针对材料中的现象，结合文化生活知识，可以运用“找主体”的方法，从国家、文化企业和个人三个角度结合知识，组织答案。注意措施类主题题的答题模式要求。