Question

2016年3月在首都博物馆举办的两个精品特展——2000多年前西汉的海昏侯刘贺和3000多年前殷商时期的王后妇好，一开展便引来热切关注。这样的场面，不禁让人想起2015年故宫推出的“石渠宝笈”特展引发的“故宫跑”现象。

曾有人认为，历史文物在今天的流行文化中“曲高和寡”甚至“乏人问津”。但故宫特展的蜿蜒长队、首博特展的观展热情，让人欣喜又不失为提醒：公众不是没有“文化追求”，而是他们能够触摸到的有质量、有品位的文化产品不多。与其简单抱怨公众对历史、对文物不感兴趣，不妨问一问，我们是否能够“让收藏在禁宫里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字都‘活’起来”？文物是文化的重要载体，国之瑰宝唤醒了旺盛的文化需求，折射出传统文化所蕴含的恒久魅力。保护文物实际上也是在推动文化事业的发展，滋养道德的力量，传承我们的优秀传统文化。“让文物说话、把历史智慧告诉人们。”实际上，只有始终对历史文化保持一种敬畏，让那些在历史长河中积淀下来的文化珍存走近百姓、走进当代，才可能让中国文化走向未来、走向世界。 “故宫跑”“首博热”折射出让文物“活”起来的无穷魅力。

结合材料和文化生活知识，对此加以分析说明。

Answer

①精神产品离不开物质载体。人们通过参观文物可以感受到流传于当代的历史优秀文化，促进优秀传统文化的继承和发展。②文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。让文物“活”起来，有利于展示源远流长、博大精深的中华文化，增强文化自觉和文化自信。③优秀文化丰富人的精神世界，增强人的精神力量。文物中蕴含着优秀文化，让文物“活”起来能够发挥优秀文化的作用，丰富人们的精神世界，增强人们的精神力量。④文物是中华优秀文化的载体，具有无穷的魅力，让文物“活”起来有利于继承中华优秀文化，培育社会主义核心价值观。（每点3分）

【解析】本题以历史文物为话题设置背景材料，从《文化生活》的角度设置相关问题，考查考生对文化对人的影响、世界文化的多样性等有关知识点的掌握，着重考查考生获取和解读信息，调动和运用知识，论证和探讨问题的能力。本题要求考生结合材料和文化生活知识，对此加以分析说明，属于分析说明类的解答题。考生在分析说明时，结合材料，可从文化的特点、文化对人的影响、世界文化多样性、文化继承与文化发展等角度进行作答即可。