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“玉不琢,不成器,人不学,不知义”。古代《三字经》里的许多做人道理对我们现代人仍...

“玉不琢,不成器,人不学,不知义”。古代《三字经》里的许多做人道理对我们现代人仍然适用。但“君则敬,臣则忠,当顺叙,勿违背”则与现代民主思想相背离。这启示我们,对待传统文化需要(   )

①百花齐放,西家争鸣    ②取其精华,去其糟粕

③求同存异,兼收并蓄    ④批判继承,古为今用

A. ①②    B. ③④    C. ②④    D. ①③

 

C 【解析】本题考查对待传统文化的正确态度。对待传统文化需要取其精华,去其糟粕,批判继承,古为今用,②④正确且符合题意;“百花齐放,百家争鸣”是走中国特色社会主义文化发展道路的要求,“求同存异,兼收并蓄”是对待文化多样性的要求,①③不符合题意,应排除;故本题答案选C。  
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考点分析:
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下面漫画蕴涵的文化生活道理有(   )

①一个民族只有物质和精神都富有,才能自尊、自信、自强地屹立于世界民族之林

②人的精神活动离不开物质活动,精神产品离不开物质载体

③文化与政治相互作用,相互交融,不可分割

④人的全面发展离不开文化财富,优秀文化对促进人的全面发展起着不可替代的作用

A. ①②    B. ①④    C. ③④    D. ②③

 

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内地很多地方政府提出要大力开发当地的文化遗产,对此,有学者表示,“开发”是个野蛮的词,世界上其他国家和地区,没有一个对自己的文化遗产使用 “开发”一词,联合国用的是“利用”,我国香港和台湾地区用的是“活化”。 “开发”与“活化”文化遗产的区别在于:

①“开发”偏重于经济效益,“活化”重视文化的传承

②“开发”看到了文化与经济的融合,“活化”割裂了二者的联系

③“开发”是虚无的,“活化”是复古的

④“开发”可能破坏文化遗产,“活化”有助于在继承中发展

A. ①②    B. ③④    C. ②③    D. ①④

 

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借助互联网这个分享的平台,美国、欧洲世界名校的网络公开课在中国掀起了阵阵旋风,广大网民实现了与世界名校公开课的“亲密接触”。这表明

①大众传媒的发展有利于丰富人们的精神生话

②大众传媒的发展是现实文化创新的根本途径

③教育己成为文化传播的重要手段

④教育在文化传播中的影响日益扩大

A. ①②    B. ②③    C. ③④    D. ①④

 

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儒学在十七、十八世纪的法国导致了“精神的革命”,“使得整个西方世界逐渐的再次朝向东方,走向了民主”。伏尔泰竟将耶稣画像改易为孔子像,朝夕礼拜,更作诗赞美:“孔子,,真理的释放者,他使世人不惑,开发了人心……” 从文化生活看,儒学能走向世界是因为

①我国的综合国力不断提高促进了文化走出去

②在实践中产生和发展的文化具有共性和普遍规律

③中华传统文化对西方社会发展具有促进作用

④文化既是民族的,又是世界的

A. ②③    B. ②④    C. ①③    D. ①④

 

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下表为部分国家或领导人对苏格兰独立公投事件的态度

评析上述各方态度应持有的正确观点是(       )

A. 中国的外交立场应与大国保持一致,以赢得国际社会的肯定

B. 大国应主动承担国际责任,把维护共同利益作为对外活动的目的

C. 领土是构成国家的基本要素,但个别地区独立不影响其主权完整

D. 文明是多样的,尊重彼此国家人民的选择符合联合国宪章精神

 

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