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“一带一路”建设是一项长期的系统工程,需要循序渐进,由易到难、由点带面、从线到片...

“一带一路”建设是一项长期的系统工程,需要循序渐进,由易到难、由点带面、从线到片,逐步形成区域大合作。下列与该观点蕴含哲学道理相同的是

A. 纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行

B. 学如春起之苗,不见其增,日有所长

C. 春色满园关不住,一枝红杏出墙来

D. 早穿皮袄午穿纱,围着火炉吃西瓜

 

B 【解析】循序渐进逐步形成区域大合作,体现了注重量的积累,与B蕴含的哲理一致;A强调了实践的重要性,C强调了新事物具有强大的生命力,D体现了一切以时间、地点、条件为转移,均不选。  
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考点分析:
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20138月,《十万个为什么》第六版出版,开放性、探索性是其突出亮点。对于科学界没有定论的问题,该书汇集了多家观点,以引导读者进一步思考。在一些问题上不设标准答案,其合理性在于对复杂事物的认识(  )

往往是一个具有反复性和无限性的过程 

是一个不断克服片面性甚至错误的过程 

是一个仁者见仁、智者见智的永无定论的过程 

往往是一个在实践基础上推翻和超越已确定的真理的过程

A. ①②    B. ①③    C. ②④    D. ③④

 

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某村在保护当地民族文化的同时,不断挖掘、开发民族文化资源,把一个普通的少数民族村寒建设成为一个生动展示少数民族生活善的“博物馆”和著名的旅游景区。民族文化资源的开发带动了当地经济的发展,村民的生活水平大幅度提高。

从唯物主义观点看,该村取得成功的原因在于

①因地制宜,将文化保护与文化资源开发结合起来

②将客观条件与发展目标一起作为工作的出发点

③发挥主观能动性,超越客观条件和规律的制约

④根据规律发生作用的条件和形式正确利用规律

A. ①②    B. ①④    C. ②③    D. ③④

 

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教科书循环使用,可以减轻学生经济负担、节约社会资源。但教科书循环使用过程中还存在一些不足,如教材残缺破损、卫生状况堪忧等。但我们要坚信教科书循环使用有美好的明天,这是因为

事物发展是一个不断“扬弃”的过程

发展的实质是事物的运动和变化,是新旧事物的相互交替

教科书循环使用符合科学发展客观规律,有利于可持续发展的要求

教科书循环使用能够节约资源保护环境,会得到人民的支持和拥护

A.①②B.①③C.③④D.②④

 

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2016年2月11日,美国科研人员宣布,他们利用激光干涉引力波天文台(LIGO)于去年9月首次探测到引力波。这一发现印证了物理学大师爱因斯坦100年前的预言。英国天文物理学大师霍金表示,引力波的发现是物理学和天文学的一项重大突破,发现它们的能力有可能使天文学起革命性的变化。引力波的发现说明

①人的意识能够创造出自然界没有的客观事物

②人的意识具有能动地认识世界的作用 

③意识能否正确反映客观存在取决于反映者的想象力    

④人主观能动性的发挥受客观条件和反映者能力与素质的制约

A. ①②    B. ③④    C. ①③    D. ②④

 

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2015年全国劳动模范李志强,作为攻坚克难的先锋,他勤于思考,敬业诚信,创新求效。练就了过硬的技能;作为敬业奉献的典范,他带领的班组先后荣获辽宁省“五一奖状”、“全国工人先锋号”、全国“最美职工”等荣誉。这告诉我们(    )

①要把维护人民利益作为自己最高的价值追求

②实现人生价值必须努力发展自己的相关才能

③人们只有在劳动和奉献中才能创造人生价值

④社会提供的客观条件会决定人生价值的实现

A. ①②    B. ②③    C. ①④    D. ③④

 

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