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有人以棋为喻,来说明中西方思维方式的不同:西方治世,如下国际象棋,非得拼到你死我...

有人以棋为喻,来说明中西方思维方式的不同:西方治世,如下国际象棋,非得拼到你死我活;而中国治世则如下围棋,观气取势、择其大端,你中有我、我中有你,绝非零和博弈。由材料可见

①不同民族文化可以取长补短        ②文化影响人的实践活动   

③要坚持各民族文化一律平等原则    ④世界各民族文化具有自己独特的个性

A. ①②    B. ①③    C. ②④    D. ③④

 

C 【解析】本题考查文化的影响和文化多样性。材料中强调了中国和西方思维方式的不同,体现了世界各民族文化具有自己独特的个性,世界文化具有多样性,强调了在两种不同的思维方式的指引下,我国与西方的治世的具体方法也不同,体现了影响人的实践活动,②④正确;①③与材料无关。本题选C  
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考点分析:
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我国西南地区的悬棺文化散发着谜一般的魅力。考古人员在四川珙县发现371幅历经风雨的悬棺岩画。画面中的钓鱼狩猎、骑马竞技、舞蹈杂耍、舞刀弄剑等场景依稀可辨,让现代绘画艺术家惊叹不已。该考古发现佐证了

精神文化越古老越接近社会生活的本质   ②精神文化总是人们社会实践的产物

精神文化的价值不因时代变迁而改变     ④精神文化的展示离不开一定的物质载体

A. ①③    B. ②④    C. ①②    D. ③④

 

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有数据显示,如今我国电子图书的阅读用户已超过7 900万,超七成网民都有阅读电子图书的习惯。 据预测,2020年我国数字出版销售额将占到整个出版产业的50%;2030年,90%的图书都将出版网络版本。巨大的产业蛋糕给电子书市场带来了无限的商机。这主要体现了(  )

A. 社会经济的发展为文化事业的繁荣奠定了物质基础

B. 文化与经济相互独立地存在、发展着

C. 文化生产力在现代经济的总体格局中的重要作用日益明显

D. 为经济发展服务是我国文化建设的根本目的

 

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20169月发布的《中国学生发展核心素养》研究成果,将核心素养分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面,综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养。下列选项中,对核心素养认识正确的是  (      )

A. 当前我国教育的根本任务是培育核心素养

B. 核心素养的培育有利于促进人的全面发展

C. 培育核心素养是建设文化强国的必由之路

D. 世界观、人生观和价值观是其核心与标志

 

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大约少有一个民族,像我们这样,无论童叟,都能念诵几句唐诗宋词。中秋,李白会浮上亿万国民心头,举头望明月,低头思故乡;春节就轮到了王安石,爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏;送别,则用王勃来安慰亲友,海内存知己,天涯若比邻。材料表明()

文化现象无处不在                        ②人们的文化生活各有特色 

文化的影响持久深远                      ④人们的文化素养不断提高

A. ①③    B. ①②    C. ②④    D. ③④

 

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叉子,原来是古代的一种农具,经过多个世纪的改进,最后用来进餐,西方人终于改变了用手抓食物吃的落后习惯,从而形成了西方人独有的饮食文化。由此可见  (     )

①文化是人们社会实践的产物

②人是文化创造者,又是文化享受者

③文化影响人们的实践活动和思维方式 

④不同的文化背景形成不同的文化印记

A. ①④    B. ①②    C. ①③    D. ③④

 

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