在社会主义市场经济条件下，公平是提高效率的物质前提。
若美国产大米未来出口中国市场，其出售价格从根本上讲是由价值决定的。
我国“十二五”文化发展规划纲要强调指出,要重视优秀传统文化教育和传统经典,技艺的传承。在有条件的小学开设书法、绘画、传统工艺等课程,在中学语文课程中适当增加传统经典范文、诗词的比重,中小学各学科课程都要结合学科特点融入中华优秀传统文化内容,在社会教育中,广泛开展吟诵古典诗词、传习传统技艺等优秀传统文化普及活动,努力提高全民族的人文素养,树立良好社会风气。
（1）简要阐述我国高度重视传统文化的原因。
（2）运用文化继承与发展的关系说明,我们青年学生应该怎样做一个自觉的文化传承者和享用者。
阅读材料，回答下列问题。
2017年5月，“一带一路”国际合作高峰论坛在北京举行，139个国家，70多个国际组织都派出了高规格的代表团出席论坛。有关人士指出，共建“一带一路”，其创意起源于古丝绸之路，在继承丝绸之路精神的同时，赋予其全新的更加丰富的现代内涵和外延。
国家主席习近平指出，“一带一路”由中国首创，但不是中国一家的“独奏曲”，而是各国共同受益的“交响乐”。一带一路建设坚持共商、共建、共享的原则，当前和今后一段时间，沿线国家要打造战略对接，密切政策沟通；深化项目合作，促进设施联通；扩大产业投资，实现贸易畅通；加强金融合作，促进资金融通；增强民生投入，深化民心相通。将丝绸之路建成一条和平、繁荣、开放、创新和文明之路。
民心相通是五个相通的社会基础。“一带一路”沿线各国不仅经济发展、自然地理大不相同，而且社会历史、人文宗教也截然迥异，对“一带一路”建设构成巨大的挑战。
结合材料，运用“文化的多样性与文化传播”的知识，分析说明沿线国家怎样才能做到民心相通。
“家风”一词较早见于魏晋南北朝，唐以后大量使用。备受推崇的《颜氏家训》《曾国藩家书》《梁启超家书》《傅雷家书》，都堪称一定时代家风家教的典范。
家庭是人生的第一个课堂，父母是孩子的第一任老师。家风作为一家或一族世代相传的道德准则和处世方法，构成了人们精神成长的重要源头，成为一个人立身处世的行为准则。对不少人而言，家风甚至决定了他的一生。有人据此认为:有什么样的家风，就有什么样的做人做事态度，就有什么样的人。
“有什么样的家风，就有什么样的做人做事态度，就有什么样的人。”你赞同这种观点吗?请运用文化生活相关知识说明理由。
阅读材料，回答问题。
材料一 近几年，一些城市的报刊亭数量不断减少。“退路进店，还路于民”“影响市容，亟需整治”，一些城市的粗放式管理让报刊亭日显尴尬。在报刊亭买一份报纸、购一本杂志，是很多人的生活习惯。“留住报刊亭，留住城市文化之窗”，成了很多人的心声。
材料二 某市政府在部分居民中就“如何建好报刊亭”展开调查。结合调查结果，该市政府融合城市区域特色，因地制宜，打造报刊亭多元化外观，将其建成集“缴费通、邮政通、票务通、商品通”于一体的便民服务站，从而使报刊亭重新焕发生机。
请运用文化生活的知识，说明留住报刊亭的价值。
