《礼记·王制》曰：“五方之民，言语不通，嗜欲不同。”古代社会里，语言不通严重地妨碍着人际交往，汉字的出现解决了这一问题，让各地区的人相互交流，读书学习，形成了统一的价值观、统一的文化体系、统一的国家观念，使中华民族饱经沧桑而屹立不倒。可见，汉字( )
①文化内涵丰富，独具中国特色 ②书写中华文化，传承中华文明
③传承中华文化，凝聚强大力量 ④促进文化传播，增强价值认同
A. ①④ B. ①② C. ②③ D. ③④
目前，我国重点保护和发展人口较少民族国家级非物质文化遗产与代表性项目，如高山族的拉手舞，布朗族的弹唱、蜂桶鼓舞，怒族的达比亚舞、仙女节，毛南族的打猴鼓舞、花竹帽编织技艺、肥套……材料从二个侧面表明
①中华各民族文化源远流长、博大精深
②中华文化呈现着多民族文化的丰富色彩
③我国各民族文化相互交融、相互促进
④各民族文化都是中华文化宝库中的瑰宝
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
从莫高窟到兵马俑，从北京天坛到安阳殷墟，从曲阜孔子庙到布达拉宫……这些壮美风景令人敬畏。从老人家常去做的中医针灸，爷爷奶奶随口哼唱的昆曲、粤剧，到生活中的珠算、皮影戏……我们感知到，中华文化已融入民族的血液。可见( )
A. 中华儿女对中华文化有强烈的认同感与归属感
B. 中华文化是支撑中华民族生存、发展的精神支柱
C. 中华文化呈现着多种民族文化的丰富色彩
D. 各民族都对中华文化的传承与发展做出了重要贡献
2016年9月3日，以“传承国学经典，重塑文化大国”为主题的第十二届北京国际图书节名家国际高峰论坛在北大举行。论坛纵论中国古典文化与历史典籍，以期将将历史上先贤思想与当今时代相组合，重构国家思想、国家精神。这些古典文化与历史典籍 ( )
①魅力无穷，被列为中国正史之首
②是中华文化一脉相承的重要见证
③内容丰富，是中华文化的基本载体
④为传承中华文化发挥了巨大的作用
A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④
2016年10月10日，海峡两岸书法教育交流暨全省书法校长论坛在福建省平潭县举行。将书法教育纳入中小学教学体系，一直以来在教育界都存在争论。下列对“书法教育纳入中小学教学体系”的看法中，正确的有
①在数字化时代强迫中小学生练习书法是浪费时间
②键盘输入要比书写记录更加符合社会发展的趋势
③文字是文化的基本载体，学好汉字有助于传承中华优秀文化
④书法是艺术的典型形式，该做法有利于学生艺术素养的提高
A. ③④ B. ①② C. ①③ D. ②④
山东吕剧、云南滇剧、闽南的高甲戏、池州傩戏、岳西高腔、安顺地戏……中国戏曲最早是从模仿劳动的歌舞中产生的，起于先秦时期，明代达到繁荣。目前我国各民族地区的戏曲剧种约三百六十多种，传统剧目数以万计。各具特色的地方戏曲 （ ）
①是中华文化源远流长、博大精深的重要体现②是由当地的历史文化和地理环境决定的
③以其鲜明的民族性而保持稳定不变 ④是各族人民长期社会实践的产物
A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③
