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材料一 文化,让世博更精彩。 世界博览会是由一个国家的政府主办,有多个国家或国际...

材料一 文化,让世博更精彩。 世界博览会是由一个国家的政府主办,有多个国家或国际组织参加,以展现人类在社会、经济、文化和科技领域取得成就的国际性大型展示会。自1851年英国伦敦举办第一届展览会以来,世博会因其发展迅速而享有“经济、科技、文化领域内的奥林匹克盛会“的美誉。建筑是凝固的艺术,世博会上的展馆,更是体现了“理解、沟通、欢聚、合作”的理念,以下是部分国家馆。

材料二 上海世博吸引了大量游客,为上海带来了可观的经济效益,但同时也带来了巨大的环保压力:许多观景带被严重破坏,地上随处可见游客丢弃的果皮、饮料瓶、塑料袋等废弃物,地面上变成了黑糊糊的泥地,休息的长椅上躺满了人,……令工作人员苦不堪言。

(1)结合材料一,谈谈我国举办世博会有什么文化意义?

(2)请从文化生活的角度,对如何保护世博园区的环境提出几条建议。

 

(1)①文化与经济、政治相互影响、相互交融。举办世博会能带动我国产业升级和经济发展,提升国家形象和文化软实力,从而增强综合国力。 ②举办世博会,是尊重文化多样性的体现,既有利于推动中华文化走向世界,促进世界文化的繁荣与发展,也有利于使外域文化传入中国,促进了中华文化的发展和进步。 ③举办世博会,便于不同民族文化之间的交流、借鉴与融合,彰显中华文化的包容性,促进中华文化创新,从而弘扬和培育民族精神,铸牢中华民族的精神支柱。 (2)①国家角度:要加强社会主义精神文明建设,培育一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民,提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质:建设社会主义核心价值体系,大力开展社会主义荣辱观与公民道德基本规范教育。 ②公民角度:文化影响人的思维方式和行为习惯,公民要学习环保知识,增强环保意识,提高自己的思想道德修养,把环保观念落实到实际行动中。 【解析】本题以文化让世博更精彩为背景材料,考查考生对文化生活的相关知识的理解与运用能力。 本题第一问要求考生结合材料一,谈谈我国举办世博会有什么文化意义。意义类的解答题要遵循由近及远、由表及里、有直接到间接的思维顺序,语言组织要落脚在“有利于”“促进”“增强”“巩固”。解答时需要学生具有丰富的知识储备和很强的分析和解决问题的能力,要求学生吃透教材的基本观点和具有调动和运用知识以及分析和阐述观点的能力。故本题考生在充分解读材料的基础上可以从文化与经济、政治相互影响、相互交融、尊重文化多样性以及促进文化的流、借鉴与融合等角度结合材料进行展开即可。 本题第二问要求考生从文化生活的角度,对如何保护世博园区的环境提出几条建议。解答措施类问题,需要考生明确其主体:主体明确的要围绕试题指定的主体进行发散思维,所答内容要符合角色身份;主体不明确的则要根据题目设置的情景,从不同主体的视角进行发散思维,考虑不同的主体在解决某一问题中负有怎样的责任,该作出怎样的努力。故本题考生着重可以从国家以及公民两个角度进行分析作答即可。  
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结合材料,从文化的作用的角度,说明企业重视自身文化建设的意义。

 

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现在越来越多的人热衷于过西方的节日,一些传统节日却反而不如洋节日热闹,于是有高校禁过圣诞节,对圣诞节进行封杀全堵。反对高校这一做法的文化生活依据是(   

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文化既是民族的又是世界的

中华文化异彩纷呈,具有极大的包容性 

传统节日是中华传统文化的重要组成部分

A.①②       B.②③       C.①③       D.③④

 

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A. 文化作为精神力量决定着社会的发展

B. 文化作为精神力量是物质力量的反映

C. 文化作为精神力量对社会发展具有促进作用

D. 文化作为精神力量对社会的发展具有深刻影响

 

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A. 文化是对神的描绘    B. 文化是神的恩赐

C. 文化是社会实践的产物    D. 文化是对动物的反映

 

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著名社会学家费孝通在谈到对文化的感悟时指出:“各美其美,美人之美,美美与共,天下大同”。

下列选项符合其意的是(    )

①文化是民族的,又是世界的 ②世界文化的发展应该走向一体化 ③要尊重不同民族的文化 ④不同民族文化应该求同存异、兼收并蓄

A. ①②③    B. ①②④    C. ①③④    D. ②③④

 

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