美国教育家托马斯·利科纳指出：“有史以来，教育所追求的目标都是双重的，一是帮助青年人开启智慧，二是帮助他们发展良好的品性。”这一论断揭示了作为文化现象的教育( )
①是培养健全人格的重要途径 ②具有特有的感染力和感召力
③有利于促进人的全面发展 ④具有塑造人生的功能
A. ①②③ B，①②④ C．①③④ D．②③④
“露从今夜白，月是故乡明”“但愿人长久，千里共婵娟”，都是通过月亮表达对故乡、对亲人的思念，“望月思乡”是漂泊在外的中国人的民族印记。这说明 ( )
A. 文化对人的影响是潜移默化的
B. 文化对人的影响是深远持久的
C. 文化促进经济、政治的发展与进步
D. 文化是人类社会特有的现象
中国人待客时“聊备薄酒”的自谦，可能被外国人误解为“慢待客人”；西方人聚餐时各付各的账，往往被东方人视为吝啬小气；东西方用语习惯的不同，常常产生误解，闹出笑话。这说明( )
A. 文化的差异影响人们之间的交往
B. 文化的差异体现民族文化的优劣
C. 文化的差异是不同意识形态的反映
D. 文化的差异是交往不可逾越的障碍
孔子曰；“人而无信，不知其可也。”近几年，接连发生的食品安全事件暴露了社会诚信的缺失，
这要求我们要更加重视对青少年进行传统美德教育，尤其是进行诚信教育。这是因为 ( )
①文化作为一种精神力量能够转化为物质力量
②文化是对经济、政治的反映
③文化能够为经济发展提供精神动力和智力支持
④文化反作用于一定的经济、政治，给予经济、政治以重大影响
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
文化产业是21世纪的“朝阳产业”，从世界范围来看，各国都在大力发展文化产业。文化产业
已成为西方发达国家的支柱产业，其产值约占GDP的1／5。这 说明 （ ）
①文化产业已成为国民经济的基础
②文化成为一国综合国力的重要标志
③各国政治分歧逐渐消失，文化竞争越来越激烈
④文化在国际竞争中的地位和作用越来越突出
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
某些发达国家借助跨国公司，通过向世界各国输出产品、以产品为载体的文化和附加条件的科技等手段，在全球推行“软征服”，以达到影响或改变其他国家国民价值观的目的。该材料告诉我们：
①文化与经济、政治是相互交融的
②世界多极化发展充满了矛盾斗争
③必须警惕国际交往中的文化霸权主义
④跨国公司促进了资源在全球范围内流动
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
