Question

随着社会经济的发展与人民认识水平的提升，对传统文化“批判地继承”的态度与方针，相当程 度上制约了全面继承、吸收古代的优秀文化，以服务于国家治理和文化建设。党的十八大以后，习近平 总书记指出：对传统文化“要有鉴别地对待，有扬弃地继承”，扬弃包含了发扬和抛弃，扬弃是既取其 精华，又弃其糟粕，这一思想不再把“批判地继承”作为文化传承的主导方针，避免了以批判为先、为 主的倾向，充分体现了党从治国理政的整体需要对文化继承方针的新思考。

结合材料和文化创新的知识，分析习近平总书记提出对待传统文化新方针的依据。

Answer

（1）①大众传媒能够最大程度地超越时空的局限，汇集来自世界各地的信息，显示出文化传递、沟通、共享 的强大功能。

②文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志，文化遗产对于研究人类文明的演进、展现世界 文化多样性具有重要意义。

③文化越来越成为综合国力竞争的重要因素。（或有利于提高文化软实力）

（2）社会实践是文化发展的源泉与动力。对待传统文化的社会实践所呈现的问题与需求，促进了 对待传统文化态度与方针的思考，也为加深认识传统文化提供了丰富资源与条件。对待传统文化 的新方针，能更好推动社会实践尤其是对待传统文化实践的科学、合理发展，并在此基础上更好做到传 统文化的继承与发展，在保持文化根基前提下促进传统文化的繁荣发展。（若从传统文化角度作答， 可酌情给分）

【解析】本题以习近平同志提出的对待传统文化新建议为背景，考查传统文化的相关知识，旨在考查学生归纳、概括能力和调动、运用知识的能力。要求学生分析材料，对接教材，准确找到文化依据，难度不大。

设问要求学生结合材料和文化创新的知识，分析习近平总书记提出对待传统文化新方针的依据。属于依据类主观题，解答这一问需要学生首先审读材料，依据主干观点提取主体信息和主旨。“党从治国理政的整体需要”说明对待传统文化新方针是国情发展的需要，受社会实践的推动；对传统文化“要有鉴别地对待，有扬弃地继承”，说明了对待传统文化的正确态度；扬弃包含了发扬和抛弃， “发扬”指出了对待传统文化应该在继承的基础上发展、创新；其次审读设问，明确知识范围和主题指向；最后结合材料的表述语用所学事实分析即可。