小王承包了几亩山地种植水果并获得了丰收，他与一家公司签订了销售几千斤的合同，该公司给小王签发了一张现金支票。对这一张支票正确的兑换方式是
A. 凭这张现金支票去证券公司转账 B. 凭这张现金支票去对方所在公司支取现金
C. 凭这张支票到银行去支取现金 D. 凭这张支票自行到交易市场转让获得所需现金
2016年,在几个试点城市,流通中的1元纸币在经过消化后会转为残损币进行销毁,并逐步退出流通市场。也就是说,以后民众手中的一元纸币可能要逐渐减少、退出,一元钱的“钢镚儿”将成为使用主流。
该举措的合理理由是( )
①硬币不易磨损,便于自动售票机等应用
②随着财富增加一元纸币的购买力下降
③硬币作为金属货币价值远远大于纸币
④降低货币流通成本从而节约自然资源
A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ①④
2017年暑期，刚领到4000元工资的青年教师小王在商场看中了一套标价为1800元的西装，在和卖家讨价还价后最终以1500元成交。这里涉及的货币职能依次是( )
A. 支付手段、价值尺度、流通手段 B. 支付手段、流通手段、价值手段
C. 价值尺度、流通手段、支付手段 D. 价值尺度、支付手段、流通手段
著名学者宋鸿兵《货币战争》一书引起了网上热议，它揭示了对金钱的角逐如何主导着西方历史的发展与国家财富的分配，也从一个侧面展示了货币的神奇魔力。从根本上说，货币的神奇之处在于（ ）
A. 它是社会财富的代表 B. 它的本质是一般等价物
C. 它和商品是一对孪生兄弟 D. 它执行流通手段的职能
2017年“五一”小长假期间,小孙将自己在西藏旅游时拍下的精彩山川美景及风土人情照片,复制成光碟出售给旅游杂志社,获得不菲收益。这些照片之所以能够出售,是因为它们( )
①是用于交换的劳动产品 ②既有使用价值,也有价值
③具有独特的使用价值 ④能给人以美好的精神享受
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
2017年9月3—5日金砖国家领导人第九次会晤在中国厦门举行，金砖合作开启了第二个十年。
材料一：金砖合作体现出了文明交融、智慧互通。五个国家文明和而不同，相互交融，形成共同前行的巨大合力。“金砖+”（此次金砖会议提出的金砖扩容）拓展模式，让更多的发展中国家登上了金砖机制这一平台，更多样的文明将在这里共同绽放。
材料二：金砖国家在资源禀赋和发展方式等方面各具特色，存在较强的互补性，同时，各国也都面临着各自发展的难题。要发扬合作共赢的金砖精神，为各国发展开辟更加光明的未来。下一步金砖国家将在创新、开放、合作、经济伙伴战略、发展战略等方面加强合作，共同应对自身和全球发展面临的挑战。
（1）结合材料一，运用文化生活知识简析金砖合作的意义。
（2）结合材料二，运用“唯物辩证法的总特征”知识分析金砖国家应怎样合作。
（3）某校高三（3）班学生围绕上述材料开展小组合作探究活动，请为他们拟两个探究主题。
